“农村初中学生写作教学中存在的问题及解决问题的办法”　

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1、“农村初中学生写作教学中存在的问题及解决问题的办法”小课题研宄原州区三营中学李志江说实在的，作为语文老师，在实际的教学工作中，遇到的最头痛的事就是作文教学。面对学生怕写，老师难教的困惑，怎么办？一直是困绕师生的一个难题，这次专家在在线答疑中给了我们很好的指导。通过阅读在线答疑精华，结合自己的思考和闩常教学中遇到的问题，现就农村初中学生写作中存在的问题及解决的思路，做如下探宄：一、背景：初屮学生写作文，主要是写人记事的记叙文和比较简单的议论文。农村学生从小学开始学写作，老师就讲写人记事。那么怎样写好写人记事的记叙文，应该不难。然而，在实际教学过程中发现我们的教

2、学和很多学生的作文还存在不少的问题，并不是人人都能做到内容具体，情感真挚，多侧而地体现人物的性格特征。不能真实地表达对生活的感受和内心世界，也不能很好地抒发内心的情感，更不能一针见血地表明对事物的观点和态度。教师教学效果差，学生作文质量差。二、目的意义：通过探宄，更有效地实现作文教学的目的，提高学生实际写作能力。《语文课程标准》屮谈到七至九年级学生记叙文的要求是“写记叙文，做到N容具体。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理淸楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。

3、”只有找出学生作文存在的问题及毛病，分析其存在的根源，然后想出对策，加以训练指导，才能让学生写出有真情实感内容具体的作文，以真实有效地提高我们农村中学作文教学的效果。、探宄的过程及措施:（一）：写作中存在的问题。1,写作教学内容在很大程度上与学生的生活和去甚远，作文命题和指导与学生的人格想脱离。尤其是应试理念下的写作教学。立意不高、不新，主题不明确，2,写作教学的环节与学生写作不够贴近，包括命题、训练、指导、评价等等。3,指导学生阅读欠缺，学生语言贫乏不精炼，写人记事，塑造出来的人物很单一，人物形象很模糊，对事物只做一般性的叙述，没有进行细致的观察和描写，许

4、多学生在写人叙事的过程中，往往把事情的始末简单地叙述出，没有具体的描写，人物形象很模糊，几乎是千人一面。。4,选材陈旧、欠缺或不当，结构混乱，层次不清。在表达方式上，平铺直叙，使文章平淡无味。5,没有典型事例，事情的起因，经过，结果交待不清楚。对事物只做一般性的叙述，没有具体的描写6,没有有效地指导学生做生活的有心人，学生没有用心去感受生活，或者不能把对生活的感受和写作融合在一起，生活是生活，写作是写作。他们对生活缺乏观察，缺乏思考，不善于撷取身边的材料。7,没有情感的渗透，使文章显得单调，缺乏感人的力量。情感在作品中犹如人体的血脉，没有血脉的流淌，人便成Y

5、木乃伊。没有情感的作品，便是毫无意义的文字堆砌。8,在表达上，不能一针见血地表明自己的观点，对所叙述的人、事，人云亦云，没有自己的见解和看法，不表达任何态度，如果有一点，也往往过于偏激，或模糊不清，或者通篇叙述，使文章平淡寡味喜欢(二)：问题的根源。学生作文在选材一般，无典型事例，致使千人一面，人物形象无法突出。主要有以下几个原因：(1)没有有效地指导学生做生活的有心人，学生没有用心去感受生活。他们对生活缺乏观察，缺乏思考，不善于撷取身边的材料。(2)学生的阅读量太少了。现在的中学生，绝大部分都是一有时间就看电视，根本不去阅读。就是有少数人愿意读书，也是局限

6、于作文选之类的书，只是为丫应付写作文，而不是为是读书而读书，尤其是屮外名著之类的书籍，这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说：“读万卷书，行万里路，”讲的就是这个道理。(3)—材久用也是主要原因。学生总是一个材料用了又用，不愿动手，不愿用眼，更不愿用心用脑，又没有搜集新的材料，无法为自己的材料输入新鲜的血液，真可谓一材永逸啊。(4)没有写口记，记笔录的习惯。现在的学生不能及时地把生活屮的闪光点及时地记录下来，没能对已有的素材进行加工整理，这样一来，要么材料贫乏，要么完全是素材，没有提炼，无法体现人物事例的典型性，主题就无法突出了。其次

7、是学生作文立意单一，因为缺乏生活真实感，作文流于模式化。寅出来的作文自然枯燥无味.表现为：(1)学生思维模式单一，思维没有发散，没有多角度地分析人物事件。在他们的笔下，人物的性格是统一的，不能更好地体现人性的复杂性及丰富性。(2)情感观念淡薄，现在的学生，情感够丰富，但是他们的感情没有用在为学习而动情上，他们的生活太安逸了，对生活过于随意，粗心，较少花心思去感受和思考生活。因而，写出来的作文情感就不够动人丫。（3）受范文的影响，对人物喜欢高唱赞歌。学生作文，往往把人物写得高大无比，没有一点瑕疵，这样就完全脱离生活。没有生活真情实感，写的似乎不是人，而是神。成

8、再次是学生在写作技巧上较为生硬，不够熟练。生活中缺少