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时间:2018-10-28
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1、浅议高校师德建设:随着社会的发展进步,高校教师的思想状况也在发生变化,师德中仍存在一些不容忽视的问题。因此,加强和改进师德建设,是时代的需要,是高校教师队伍建设的重要内容,是一项刻不容缓的紧迫任务,是一项长远而艰巨的系统工程。文章在充分认识加强师德建设的重要性的基础上,深入剖析问题,提出行之有效的方法途径。 关键词:高校;师德;重要性;主要途径 “高校”,即中国进行高等教育的学校,是公民道德建设的示范、辐射中心,是培养高级专门人才、推动社会全面进步的主要阵地。“师德”即教师和一切教育工在从事教
2、育活动、履行教书育人职责时所必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,是教师的灵魂。高校师德,即为高校教师的职业道德,是高校教师在从事其职业活动时所必须遵循的行动规范。党的十八大报告在加强社会建设中明确指出:努力办好人民满意的教育,要求不断加强教师队伍建设,提高师德水平,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。 一、加强高校师德建设的重要性 “师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”。高校的发展离不开高素质的教师,高素质的教师首先应具备崇高的职业道德。因此,加强高校师德建设,提高教
3、师综合素质,也就成为高校培育高素质人才的奠基性工程,成为高校持续健康发展的源动性力量。 (一)加强师德建设是高校生存与发展的基本保障 高校师德建设是我国高等教育发展中的一个重要组成部分。高校培养的人才质量、服务社会的能力,直接决定了他的社会影响力和地位。而这一切正取决于师资队伍素质的高低,取决于能否打造一支一流的师资队伍。一个没有良好师德的高校教师,就不能完成教书育人的任务,无法通过自己的教学工作引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此,高校教学的中心工作就难以完成,高校也就失去了他本身
4、存在的价值和意义。 (二)加强师德建设是全面提升教师队伍水平的必要前提 《中华人民共和国教师法》第三条规定:教师是履行教育教学职责的专门人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。无论是教学活动还是教育活动,无论是教好书还是育好人,都是一项对教师素质要求非常高、纷繁复杂的活动。尽管在成为高校教师之前,经历了严格的筛选和培训,但随着社会的变化、环境的变化,在各种诱惑面前,人的素质也会随之不断变化,加之时代、社会、学校、学生、家长对教师的不断要求,教师更有必要提升原有的
5、素质。高校采取各种措施,大力加强师德外在建设,并积极引导教师加强自我建设,不断提高教师思想、业务水平,优化队伍结构,打造一支有素质、能战斗的师资队伍,促学校科学发展。 (三)加强师德建设是促进大学生全面成长与成才的核心 青年是祖国的未来、一切事业的继承者。青年大学生要成为合格的人才,最重要的两个方面就是自我教育和教师教育。学生从教师的道德思想和道德行为中吸取是非、善恶、美丑观念。因此,教师的一言一行都会对学生产生极大的影响。高尚的师德就像一本很好的教科书,就是一股强大的精神力量,对青少年学生有
6、着潜移默化的教育作用。作为教师,一定要用先进的思想、高尚的情操、渊博的知识、精湛的教艺对学生实施教育和陶冶。在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正做到为人师表,引导学生成长成才。 二、新时期高校师德建设存在的问题 “师爱为魂,学高为师,身正为范”。主要体现在教师道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。然而,受社会不良因素的影响,有的教师工作不敬业、忽视小节、心理失衡等,在从事教育教学活动时,明显的表现出知识贫乏、教法陈旧、育人意识淡薄。出现这些问题的
7、原因主要表现在教师个人和学校两个方面。 (一)教师个人的敬业精神逐渐弱化 廖善康、谭促伦对广西经济管理干部学院等4所高校200名师生开展的师德建设调查结果显示,68%的大学生认为教师在敬业意识方面比较淡薄,44.6%的大学教师认同爱岗敬业精神不强是当前师德存在的主要问题之一。教师敬业精神弱化主要表现在:第一,爱岗敬业意识淡漠。45.78%的教师对教学工作敷衍塞责、备课不认真、教学不努力。第二,对教学投入时间不够。3.15%的教师以单纯的赚钱:随着社会的发展进步,高校教师的思想状况也在发生变化,
8、师德中仍存在一些不容忽视的问题。因此,加强和改进师德建设,是时代的需要,是高校教师队伍建设的重要内容,是一项刻不容缓的紧迫任务,是一项长远而艰巨的系统工程。文章在充分认识加强师德建设的重要性的基础上,深入剖析问题,提出行之有效的方法途径。 关键词:高校;师德;重要性;主要途径 “高校”,即中国进行高等教育的学校,是公民道德建设的示范、辐射中心,是培养高级专门人才、推动社会全面进步的主要阵地。“师德”即教师和一切教育工在从事教育活动、履行教书育人职责时所必须遵守的道德规范和行为准
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