会计论文资料库

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1、会计论文资料库-->会计论文资料库--《经济学专业会计学课程教学建议》目前，我国各高校的经济学和管理学专业学生都要进行会计知识的学习。对经济学专业的学生开设会计学课程，是为了让经济学专业的学生了解会计学，学会把会计作为一种经营工具，代写论文运用会计信息做出生产、营销、投资、融资或其他商业决策，从而改善和推进企业管理工作。但在实际教学中，出现从教学的角度以及从学生的角度都存在一定问题，如教师的教学目标、教学内容和教学方法都有待完善，学生的学习目的、学习态度也需要加强等，现对问题总结如下并分析相应解决办法。一、经济学专业会计学课程教学中存在的问

2、题（一）从教学方面看1.教学目标尚不明确。教学目标决定培养人才的类型和方向，并直接或间接地体现在教学内容、教学方法和教学手段等方面。只有明确教学目标，才能加强教学内容的针对性。但在目前的经济学专业会计学教学中，往往忽视了对会计教学目标的定位，没有严格区分会计专业和非会计专业不同的学习目标，在教学中无法将会计与特定的经济学专业背景联系，仅将会计学教学做为会计专业教学的浓缩版处理，认为学生应该熟练掌握会计的基本理论和基本操作技能，能够运用所学会计知识较为熟练地处理各种经济业务，此教学模式偏离了经济学专业学生学习的学习目标，影响了学生学习会计学的

3、积极性和主动性，在实践中难以取得良好的教学效果。2.教学内容缺乏针对性。会计学专业会计教学与非会计学专业会计学教学目标不同，对学生知识体系、知识的难易程度和内容的要求也不同。实践教学中，教学内容多，有初级财务会计、中级财务会计和财务分析的内容，但课时少，讲课时前面讲的多，后面讲得简单。所以不得不将课程做为会计专业教学的简略版来讲授，学生上课积极性不高或者虽然热情高但难以理解，导致教学效果不理想。再有所学知识不能与本专业的知识有效结合，学生无法了解会计作为一项管理活动如何实现其管理职能。3.教学方法单一。教师依靠教材和讲义向学生讲授课程内容，

4、学生得到的是书本层面的知识，普遍感觉内容枯燥，形式单一；缺少案例教学，不利于激发学生的思维和创造性，影响学习的积极性。（二）从学生学习方面看1.学生对会计学课程的认识存在偏差。有些经济学专业学生做为非会计学专业，比较重视自身专业课程的学习，对会计学这种非专业课程往往置若罔闻，因为他们一般会认为自己将来不从事会计方面的工作，学习会计没有用。这样的态度影响了他们学习会计学课程的学习热情，进而影响到学习效果。2.学生对会计学课程学习缺乏主动性。由于对学习会计学课程存在认识上的偏差，导致学习态度不端正，直接影响到学习的效果。学生在课堂上机械的听老师

5、讲、抄课堂笔记，不思考、不动脑筋，课后也不及时复习，考前突击，毕业论文更谈不上主动查阅相关资料，都是学习被动、自主学习意识淡薄的表现。二、经济学专业会计学课程教学建议（一）明确教学目标对于经济学专业来讲，其会计学教学目标应该重于如何取得并使用会计信息，如何进行财务分析、预测和决策，而不是单纯会计业务处理。学生通过对会计学课程的学习，概括了解和掌握会计信息生成的基本过程，了解会计信息所代表的经济含义，认识会计在企业经营管理和决策中的重要作用，使他们成为会计信息的使用者。为达到这一目标，应提高师生对会计的认识。授课教师应扩大知识面，关注和了解经

6、济学专业的学科背景以及内容，立体思考会计学与经济学之间的联系，以此帮助学生了解学习会计知识的重要性，认识到会计学和所学专业之间的密切联系，以及会计学知识在其中发挥的重要作用，从思想上解决经济学专业学生对会计学态度的问题，激发学习兴趣，提高学生学习的主动性。（二）具有针对性和实用性的教学内容教师选取教学内容时尽可能结合经济学专业的特点和需求进行，具有针对性和实用性。具体可围绕会计报表的理解和使用展开，按会计报表内容来讲授会计要素和会计管理的方法，并着重讲述如何阅读和分析会计报表。具体教学内容包括：一是会计基础理论，二是会计业务核算，三是会计报

7、表介绍。在会计基础理论部分介绍会计的基本概念，复式记账会计循环等，对于会计凭证会计账簿等内容可以简单说明。在会计业务核算部分，以资金流程为主线，按照供应生产销售利润的形成与分配来介绍，同时加入资金的投入资产的管理，资金的对外投资等内容。在会计报表部分，要详细介绍会计报表各项目的含义，会计报表的结构，重点应放在会计报表的分析以及如何利用附表和附录。