国际商法论文精修-《国际商法课程双语教学实施的基本思路》

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1、国际商法论文精修:《国际商法课程双语教学实施的基本思路》-->国际商法论文精修:《国际商法课程双语教学实施的基本思路》Abstract:SinceChina’sentryofberoflegalactionsconcerningforeignaffairsarebeingmoreandmore,akesthedemandoflegaltalentconcerningforeignaffairsbeingmoreandmoreurgent.Thispaperputssomesuggestionsonhople

2、mentationofideasofthebilingualteachingofinternationalbusinesslaplementationofIdeas[摘要]为了适应我国对涉外法律人才的需求,本科院校法学专业先后开设了《国际商法》课程。代写硕士论文实施双语教学,既是课程教学目的和教学要求的需要,也是时代发展对涉外法律人才的需要。为了满足上述两种需要,国际商法双语教学就应有明确的实施思路,使学生通过该课程的学习掌握语言技能,并熟练地运用语言从事专业工作。[关键词]国际商法;双语教学;实施思路一、

3、《国际商法》课程实施双语教学的必要性(一)《国际商法》课程教学目的与教学要求的需要《国际商法》是一门讲述国际商事活动法律规范的课程,在法学专业教学计划中,它一般属于限选课。通过《国际商法》课程的学习,使学生系统掌握有关国际公约、国际贸易惯例和两大法系商事法律制度的基本知识,跟踪国际贸易惯例和各国商事法律制度的最新发展动态,并能运用所学的知识分析国际贸易争端案例。该课程教学的具体要求有以下六个方面:1.了解国际商法在国际贸易实务中的作用,掌握国际商法的概念和渊源。2.掌握英美法、大陆法国家合同法的基本内容;熟

4、练掌握《联合国国际货物买卖合同公约》和《国际贸易术语解释通则》的主要内容。3.了解各国产品责任法的基本内容。4.了解西方国家的商事组织的法律制度。掌握英美法、大陆法国家代理制度的主要特点,熟悉我国外贸代理制的主要内容。5.了解国际票据法律制度的主要特点和使用各种票据时应注意的问题。6.掌握仲裁与仲裁协议的概念及主要内容,熟悉我国国际经济贸易仲裁机构和仲裁程序,了解《纽约公约》的基本内容。在《国际商法》课程中实施双语教学,是《国际商法》课程教学目的与教学要求的需要。通过双语教学,让学生更好地掌握国际公约、国际

5、贸易惯例和两大法系商事法律制度的基本知识,跟踪国际贸易惯例和各国商事法律制度的最新发展动态,并能运用所学的知识分析国际贸易争端案例;使学生对国际商法中的专业术语、基本知识能规范表达,能用英语进行专业理论阐述;使学生从国外网站获取国际商事条约原版文本和典型国际贸易争端案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。(二)满足时代发展对涉外法律人才的需要在全球化经济的时代里,尤其是近十多年以来,我国社会经济发展迅速,涉外法律活动的数量增多,扩大了对法学人才的需求,并对法律人才设定了更高的规格和标准。既熟悉基础知识,又懂

6、得专业知识;既熟悉国内法律法规,又熟悉国际法律知识以及国际经贸、外语等方面的知识;既有坚实的理论功底,又有极强的实际操作能力的国际化复合型法律人才的培养成为必然。据了解,虽然每年有几万名法律专业的毕业生走上工作岗位,但是,目前社会对高级法律人才的需求远没有达到饱和,尤其急需涉外法律人才。作为涉外法律人才,必须用外语自由地与外国人沟通;作为高端的涉外法律人才,用外语沟通属于低层次要求,而把沟通的内容落实到文本则是更高层次的要求。据统计,目前在全国十几万名律师中,能办涉外事务的不过2000多人,能够熟练用外语参

7、与谈判、签订合同的律师仅有二三百人,并且主要集中在广州、上海、北京等发达城市。[2]社会对涉外法律人才的广泛需求,可谓是法律人才的新出路。这就需要我们重新审视现行法律人才培养模式,建立新型法律人才培养模式。笔者认为,新型法律人才培养模式应注重对涉外法律人才的培养,凡是涉及到国际经济法和国际商法等这些涉外法律课程,都应开展双语教学,培养出既懂外语,又精通法律专业知识的复合型法律人才,从而适应经济全球化时代我国对涉外法律人才的需求。此外,《国际商法》开展双语教学也是大多数地方本科院校教改的需要。目前,教育部组织

8、的每五年一次的教学水平评估,促使高校教学工作不断地改革和完善,《评估指标体系》中明确要求“双语教学课程门数占全校必修课门数的比例为8%”。高校双语教学的广度和深度逐步成为本科教学水平评估的重要指标,也是提高学生综合素质手段之一。开展双语教学已成为目前教改的重要方向之一,也是使地方本科院校能够顺利通过教育部对本科教学水平评估的必经之路。二、《国际商法》课程双语教学实施的基本思路(一)科学定位教学目标,并制定科学的教