关于农村基层宣传文化工作的调研报告

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1、关于农村基层宣传文化工作的调研报告　　关于我县农村基层宣传文化工作的　　调研报告　　加强农村宣传文化建设，是树立和落实科学发展观，构建和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村，满足广大农民群众多层次多方面精神文化需要的有效途径，近期我就农村宣传文化工作情况进行了专题调研，基本摸清了近两年我县农村宣传思想工作的基本情况，找出了存在的主要问题、困难，也对进一步做好襄汾农村宣传思想工作提出了几点建议，现将调研情况报告如下：　　一、关于农村基层宣传文化工作的调研报告　　关于我县农村基层宣传文化工作的　　调

2、研报告　　加强农村宣传文化建设，是树立和落实科学发展观，构建和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村，满足广大农民群众多层次多方面精神文化需要的有效途径，近期我就农村宣传文化工作情况进行了专题调研，基本摸清了近两年我县农村宣传思想工作的基本情况，找出了存在的主要问题、困难，也对进一步做好襄汾农村宣传思想工作提出了几点建议，现将调研情况报告如下：　　一、关于农村基层宣传文化工作的调研报告　　关于我县农村基层宣传文化工作的　　调研报告　　加强农村宣传文化建设，是树立和落实科学发展观，构建和谐社会的重要

3、内容，是建设社会主义新农村，满足广大农民群众多层次多方面精神文化需要的有效途径，近期我就农村宣传文化工作情况进行了专题调研，基本摸清了近两年我县农村宣传思想工作的基本情况，找出了存在的主要问题、困难，也对进一步做好襄汾农村宣传思想工作提出了几点建议，现将调研情况报告如下：　　一、关于农村基层宣传文化工作的调研报告　　关于我县农村基层宣传文化工作的　　调研报告　　加强农村宣传文化建设，是树立和落实科学发展观，构建和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村，满足广大农民群众多层次多方面精神文化需要的有效

4、途径，近期我就农村宣传文化工作情况进行了专题调研，基本摸清了近两年我县农村宣传思想工作的基本情况，找出了存在的主要问题、困难，也对进一步做好襄汾农村宣传思想工作提出了几点建议，现将调研情况报告如下：　　一、关于农村基层宣传文化工作的调研报告　　关于我县农村基层宣传文化工作的　　调研报告　　加强农村宣传文化建设，是树立和落实科学发展观，构建和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村，满足广大农民群众多层次多方面精神文化需要的有效途径，近期我就农村宣传文化工作情况进行了专题调研，基本摸清了近两年我县农村

5、宣传思想工作的基本情况，找出了存在的主要问题、困难，也对进一步做好襄汾农村宣传思想工作提出了几点建议，现将调研情况报告如下：　　一、我县农村宣传思想工作的基本状况　　近年来，我县农村宣传思想工作紧紧围绕县委、县政府的中心工作，唱响主旋律，打好主动仗，为襄汾经济社会事业发展提供了良好的舆论氛围、精神动力、思想保证、文化条件，群众对宣传思想工作比较满意。　　一是领导重视，宣传思想工作各项机制健全。　　目前，我县的宣传工作已形成了良好的工作体系。以县、乡、村党组织为领导，乡、村领导干部为主导，广大党员干

6、部为主体，专兼职政工干部（组织宣传员）为骨干，党政工团齐抓共管的思想政治工作格局已经具备。通过一系列制度的建立，强化了各级党组织，对广大基层干部群众执行党的　　方针、政策、法律法规、致富信息等的宣传，基本保证了农村宣传思想工作落到实处。　　二是以典型宣传为重点，导向作用明显。　　我县充分利用现有宣传工具和宣传途径，坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传的方针，发挥宣传思想工作职能，实事求是，牢牢把握正确的舆论导向，做好典型宣传、热点引导，增强宣传教育的吸引力、感染力和说服力。　　如今年以来，在“创先争优”

7、、“学习型党组织建设”、“爱、树、建”主题活动、“百日思想大解放活动”等活动的开展过程中，采取组织宣讲团到各乡镇、县级各部门宣讲，举行大型报告会、座谈会、讨论会等方式，通过专家讲理论、典型讲事迹、个人讲体会、老党员讲传统等有效形式加强宣传教育活动，使“四项活动”深入人心，为各项活动的顺利开展提供了良好的舆论支持和保证。　　三是宣传载体丰富，实效显著。　　在宣传内容反面，以文明创建为突破口，始终把解决思想问题与解决实际问题结合起来，形式丰富，成效显著。首先是以创建文明细胞为载体，通过文明家庭、文明单

8、位的创建，促进了宣传思想工作的开展；其次在各乡镇开展文明家庭、道德模范、“好媳妇”等系列评选活动，倡导村民崇尚科学，破除迷信，文明道德新风尚正在农村逐步形成。再次是以基层校园文化活动、文明学校的创建为突破　　口，以农村学校的文化活动带动村社文化活动的开展，从校园开始抓传统道德教育、美德教育、法制教育，收到了显著效果，良好的社会公德、家庭美德在农村逐步形成，同时，丰富的文化活动满足了群众日益增长的文化生活需求。　　在工作方式方面，注意发动和引导群众进行自我教育、自我管理、自我提高，把