五年级上册语文人教版期末测试题 

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时间:2018-10-28

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1、人教版五年级上册语文期末试卷卷首语:同学们,新年到了,你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢?试试看吧。注意:做题过程中要答题规范,认真细致哟。一、看拼音,写出相应的字词。(5分)jupalinghiindaoqi6yduhudjinshdn()()()00二、读拼音,用给带点的字选择正确的读音。(2分)(1)坠(zuizhui)落山涧排山倒(ddodfio)海(2)民族英雄个个顶天立地,从不低头折(zh6sh6)节。经过丫这么多的磨难(ndnnan),毛泽东一颗力党力民的心人人皆之。三、词语大本营1、将下列词语

2、补充完整,再从中选择恰当的词填在桮号里。(4分)惊心动()力()狂澜()不犹豫再接再()夜以()日不容争()句子:经过他()地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能()。2、请另写两个自己喜欢的四字词语:、(2分)3、火眼金睛辨错字。(先用“一”画岀下而词语中的错别字,再把正确字的写在拈号里。)(6分)安然无样()偶断丝连()风期雪压()庞然大误()满腔努火()搏物馆()四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)1、爱亲者,不敢恶于人;。2、,万事功到自然成。3、悠悠天宇旷,。4、我本来看好我们国家的

3、男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是(填写歇后语),令我失望透了。5、写一副对联:五、按要求变换句子。(3分)1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)六、本学期学了不少的古诗词,请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)我喜欢的原因:七、根据下列语境,诉说你的真情。(4分)1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比A豪,可是却在短暂

4、的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:2、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖一一毛泽东,一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬毛泽东,你会说:第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读《地震中的父与子》片段,回答问题。(15分)就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?没有人给他肯定的回答,他便埋头

5、接着挖。消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上冋家吧。”“你是不是來帮助我?”人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精祌失常了。然而这位父亲心屮只有一个念头:“儿子在等着我!”他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人冉来阯挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小吋,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的

6、声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)2、“砾”字用音序查字法应查_,用部首查字法应查部。(1分)3、“失”的意思有:①失掉;过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到0的文中有两个带点的“失”字,第一个取意思(),第二个収意思()。(1分)4、你认为这几个自然段主要是写什么?(2分)5、用“〜〜”画出描写父亲外貌的句子。(1分)课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)6、读一读文中画“一一”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)7、想象填空:阿曼达在废墟下会想:会说:(2

7、分)8、写法学习指导与运用。(2分)课文屮大U描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。二、课外阅读《我不能忘掉祖国》,回答问题。(1S分)我不能忘掉祖国1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。有一次,班里要讨论历史方面的M题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索,做了充分准备。在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明

8、古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人

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