【小学英语教学论文】电子白板的英语教学

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1、【小学英语教学论文】电子白板的英语教学【摘要】：电子白板已经全面走进小学英语课堂，我们的英语教师如何通过电子白板技术，在新授课中用形象直观的字母、单词教学，激发学生的学习兴趣；用灵活多变的句型、会话教学，引导学生在情境中主动参与；用图文声并茂的语篇教学，发展学生阅读能力；在复习课中帮助学生梳理知识点，使他们清晰明了，牢固掌握，利用大容量的专项训练，简单的演示，培养学生分析问题，解决问题的能力；在拓展环节充分丰富和利用资源库，适时拓展，拓宽视野，延展课堂空间，培养学生跨文化意识，促进英语常规课堂高效。【关键词】：电子白板，常规课堂，英语教学【正文】：目前，电子白板已

2、经悄然进入武汉市绝大多数中小学的课堂教学中，它作为一种新兴的媒体教学工具，以其清晰、精彩的画面，灵活多变、资料丰富的特点，以影、像、声、图、色等生动的形式给学生呈现一个真实，生动的英语情景学习环境。《英语》（JOININ）是专为武汉市小学生配备的英语教材，内容广泛，话题丰富，以任务为基础的地方课程。电子白板加入《英语》（JOININ）课堂教学，一方面，大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维，形成能力;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，促进课堂高效。那么，在小学《

3、英语》（JOININ）课堂的常规教学中如何灵活运用电子白板，提高课堂效率呢？下面笔者通过自己的教学实践，从英语新授、复习和拓展三个方面谈谈具体的做法：一、电子白板的运用使新授课生动有趣1、形象直观的字母、单词教学，激发学生的学习兴趣小学阶段是学生学习英语的初始阶段，字母、单词的听、说、读、写是学生必须掌握的语言基本技能之一。运用电子白板来进行字母单词教学，它以其生动逼真、色彩丰富的画面，形象直观地呈现所要教学的内容，多种趣味游戏迅速吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣。例如，在英语学科的资源库里，就有关于26个英文字母的卡通图片和书写字母的四线格等。在学习认读字母时

4、，映入学生眼帘的不再是单调而乏味的字母，而是各种可爱的卡通人物，这样不仅抓住了学生的注意力，还激发了学生学习字母的兴趣，从而使学生自发地投入到字母的认读中去，并且电子白板支持各种笔形和颜色的应用，更好地帮助学生正确书写字母。而且还可以插入书写动画flash，使学生对字母书写的笔顺一目了然。单词教学运用电子白板则更加方便，教师可以随时调用资料库里面的单词图片，用遮罩、拉幕、放大镜、透视等多种功能来吸引学生来主动参与学习，并且可以利用趣味游戏进行师生互动，例如，用遮罩和透视来进行猜猜看；用拖拉功能让学生来给单词和图片配对，用克隆功能来理解单词复数形式、用绘图笔来听音画

5、画等，这些游戏受到学生特别是低年级学生的欢迎。2、灵活多变的句型、会话教学，引导学生在情境中主动参与英语是一门语言，语言的功能是与人交流，小学阶段学生用英语交流所涉及到的话题虽然不多，但是却包括50多个习惯用语和四个主要时态的相关句型，课堂上学生要想很好的掌握和运用句型却不是一件简单的事情。如果教材内容枯燥乏味,教学方法呆板单调,不容易激发学生的直接兴趣。而教师在课堂上运用电子白板，图文并茂地创设丰富的情境，使抽象的句型形象化、清晰化，学生主动参与会话的热情会大大提高。例如：《Joinin》新教材四年级Unit4School&Part1是通过学习学校各功

6、能室的名称，理解Therebe句型，如果上课时老师能利用电子白板将自己学校的平面图图片导入新课，谈论句型Isthereaplayground/puterroomatourschool?Yes,thereis,Arethereanyclassrooms?等等，会让学生感觉课堂就在自己身边，主动大胆开口提问、回答，老师再进行新课教学会容易得多，还可以根据时间在本节课或下一课时给学生提供不同风格的学校平面图，和会话模板以及一些可用单词和句型的tips，让学生在情境中反复操练会话，从而巩固句型。另外，教师还可以根据教学内容，利用电子白板给学生提供对话场景图片、录音、视频…

7、…让学生身临其境模仿扮演角色、练习会话，使学生轻松自如地集中注意力，提高学习效率。3、图文声并茂的语篇教学，发展学生阅读能力小学生学习语言的过程要经过几个不同阶段，即感知—理解—记忆—运用。在阅读课教学中，语篇教学对小学生来说有一定的难度。此时，教师运用电子白板创设形象、生动、真实的情景，从而激活学生相关背景知识，利用影像的播放充分调动学生的多种感官，增强课堂的新颖性。这些方法易于唤起学生的好奇心，激发求知欲，从而培养学生的语篇阅读能力。例如《Joinin》教材有很多生动有趣的story，教师可以将故事图片放大后，导入课件，播放时配以声音文件，使整个故事的播放带有

8、动画的色彩