国培计划研修总结

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1、国培计划研修总结  “国培计划”——梦想开始的地方  小语08班(福建06班)陈黎辉  在这繁花似锦的四月,我有幸参加了北京大学主办的“国培计划”,回想一个多月来的学习,感慨万千:曾在教授导师们的精彩解读中而恍然大悟,在拜读各位同仁的精彩帖子后拍声叫好;也曾为在专题学习中发现自己的知识缺漏而汗颜无地,为完成研修作业的黔驴技穷而羞愧难当??总体来说,在这次培训中,我大开眼界,受益匪浅:  第一,在认真聆听了专家们的讲座后,我对所从事的事业有了全新的认识,如在聆听了李吉林老师的专题采访后,我感慨万千。李老师五十三年如一日,

2、投身于教育,培养了一批又一批的人才,她的敬业精神深深感动了我,鼓舞了我,使我重获工作动力。李老师的“学、思、行、著”四字治学方法,使我大开眼界,她的科研精神、探索精神是我们学习的榜样。又如巢宗祺教授对“新课标”的解读,使我对语文课程的目标有了新的理解,以前对语文的印象只是工具性,忽视了其中的人文因素,这对一群鲜活的学生是多么重要呀,学生也有自己的思想,自己的见解,重视其自身的发展体验,我认为这是“新课标”的一大创举。温儒敏教授“抓住重点联系实际国培计划研修总结  “国培计划”——梦想开始的地方  小语08班(福建06班

3、)陈黎辉  在这繁花似锦的四月,我有幸参加了北京大学主办的“国培计划”,回想一个多月来的学习,感慨万千:曾在教授导师们的精彩解读中而恍然大悟,在拜读各位同仁的精彩帖子后拍声叫好;也曾为在专题学习中发现自己的知识缺漏而汗颜无地,为完成研修作业的黔驴技穷而羞愧难当??总体来说,在这次培训中,我大开眼界,受益匪浅:  第一,在认真聆听了专家们的讲座后,我对所从事的事业有了全新的认识,如在聆听了李吉林老师的专题采访后,我感慨万千。李老师五十三年如一日,投身于教育,培养了一批又一批的人才,她的敬业精神深深感动了我,鼓舞了我,使我

4、重获工作动力。李老师的“学、思、行、著”四字治学方法,使我大开眼界,她的科研精神、探索精神是我们学习的榜样。又如巢宗祺教授对“新课标”的解读,使我对语文课程的目标有了新的理解,以前对语文的印象只是工具性,忽视了其中的人文因素,这对一群鲜活的学生是多么重要呀,学生也有自己的思想,自己的见解,重视其自身的发展体验,我认为这是“新课标”的一大创举。温儒敏教授“抓住重点联系实际国培计划研修总结  “国培计划”——梦想开始的地方  小语08班(福建06班)陈黎辉  在这繁花似锦的四月,我有幸参加了北京大学主办的“国培计划”,回想

5、一个多月来的学习,感慨万千:曾在教授导师们的精彩解读中而恍然大悟,在拜读各位同仁的精彩帖子后拍声叫好;也曾为在专题学习中发现自己的知识缺漏而汗颜无地,为完成研修作业的黔驴技穷而羞愧难当??总体来说,在这次培训中,我大开眼界,受益匪浅:  第一,在认真聆听了专家们的讲座后,我对所从事的事业有了全新的认识,如在聆听了李吉林老师的专题采访后,我感慨万千。李老师五十三年如一日,投身于教育,培养了一批又一批的人才,她的敬业精神深深感动了我,鼓舞了我,使我重获工作动力。李老师的“学、思、行、著”四字治学方法,使我大开眼界,她的科研

6、精神、探索精神是我们学习的榜样。又如巢宗祺教授对“新课标”的解读,使我对语文课程的目标有了新的理解,以前对语文的印象只是工具性,忽视了其中的人文因素,这对一群鲜活的学生是多么重要呀,学生也有自己的思想,自己的见解,重视其自身的发展体验,我认为这是“新课标”的一大创举。温儒敏教授“抓住重点联系实际激活思想”的讲座,使我认识到以往语文课堂教学的五种偏向,给我们的语文课堂指点了迷津。  其次,“国培计划”给我们提供了一个较好的研修平台,这次培训中又    学到了许多新的观点和很多独到的见解。我们可以就研修专题提出疑问的  同

7、时,还可以得到同仁的建议和辅导老师的指点,也可以拜读各位老师的帖子和教学设计,如吴丽霞老师的教学设计《夸家乡》,这个口语交际的教学设计精妙独到,是很值得我们学习优秀教案。不但让学生说出家乡的特产,物产,风光,还让学生具体详细地展开描述和介绍,给学生一个充分表达的空间好机会,而且教师还适时点拨归纳学习方法、句型句式,让学生在说中学,学中说,妙趣横生。又如邹慧珍老师写的《我学会了……》习作教学设计很严谨,指导非常到位,给学生提供几种开头和结尾的方法,又以表格的形式让学生填写,同学们就有内容可写了,对我以后的作文教学有很大的

8、启发。  总之,通过观看专家讲座、名师授课视频、专家点评以及网上相互交流,我对小学语文“新课标”及新课程改革有了更进一步的认识,通过参与在线研讨和交流,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声,分享到了同学们的研修成果和专家们的课改成果,通过完成作业提升了我的业务水平,我的思想和认识又得到了进一步的升华。“国培计划”——梦想开始的地方

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