教师年度考核个人工作总结[精选的]

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1、教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤  工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤  工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,

2、不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤  工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤 

3、 工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤  工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育

4、教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤  工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:教师年度考核个人工作总结[精选的]  总  牛山一中  王景凤  工作结  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形

5、成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了让今后的教育教学工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。  二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为

6、了上好课,我做了下面的工作:  1、做好课前准备,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在教学过程中要注意分层教学,让每个学生都能顺利投入到听课学习当中,成绩不理想的学生内心中也是有强烈的学习愿望的,只不过是知识基础不牢,导致后面学习起来吃力,对待他们要给予他们学习的信心,让他们体会到自己是被关注的,促其产生学习

7、动力和信心。  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。  4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。  5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,班级里有个别学生不能按时完成作业,甚至抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想

8、教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,所有的人都渴望得到别人的理解和尊

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