xxxx-xxxx学年度xx学校xx月考卷

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1、1、下列活动属于文化现象的有①宁波三中秋季运动会      ②中央电视台“中华情中秋晚会”③2012年11月8日召开中国共产党第十八次全国代表大会 ④科学家进行科学研究⑤参加文学社  ⑥伦敦奥运会      ⑦欣赏中国好声音     ⑧参加保钓游行A．①②④⑤⑥⑦B．③④⑤⑦⑧C．①②③⑤⑥⑧D．②④⑥⑦⑧【答案】A【解析】试题分析：该题考查文化现象，“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，故①②④⑤⑥⑦均属于文化现象，③⑧属于政治现象，故答案应选A。考点：文化现象点评：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化具有非常

2、丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。难度适中。2、在我国早已进入社会主义社会的今天，封建文化中男尊女卑的传统观念仍然深刻地影响着农村人的生活。这说明A．文化的发展总是落后于经济和社会的发展B．文化的发展与经济、政治的发展无关C．文化的发展与经济、政治的发展并不是完全同步的D．经济发展是文化发展的前提和基础【答案】C【解析】注意提取文中的信息“早已进入社会主义社会”、“传统观念仍然影响”。3、中共中央政治局召开会议强调，坚持把解决涉及人民群众切身利益的问题放在突出位置，全面加强社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社

3、会建设，为“十一五”时期的发展开好局、起好步。这一要求符合下列道理A．经济发展是文化发展的基础，文化对经济具有重大影响B．文化的力量是综合国力的唯一标志C．文化的性质决定经济制度的性质D．文化对经济、政治的发展有促进作用【答案】A【解析】B错在“唯一”。C错在“决定”。D错在“促进”，不同性质的文化对经济、政治的发展有不同作用。4、文化是相对于经济、政治而言的人类全部——及其产品。（）A．物质活动B．精神活动C．生产活动D．艺术活动【答案】B【解析】这是考查文化的内涵、属基础知识。5、2009年5月8日至10日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在福建考察

4、时提出，我们要解放思想，破除对人才、创新和管理的束缚，让人的创造能力竞相迸发，用良好的机制和体制促进人的全面发展和经济的协调发展。人的全面发展需要提高以下素质　　①心理素质②思想道德素质③科学文化素质④健康素质A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④　　【答案】D　　【解析】依据教材，②③④是人全面发展所要提高的素质。6、“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。”(《吕氏春秋》)古人的话告诉我们A．精神的作用是第一位的B．精神可以离开物质而存在C．要促进人的全面发展，提高思想道德素质D．必须增强人们的精神力量　　【答案】D　　【解析】“坚”、“赤”比喻

5、精神不可摧，强调了精神力量的重要性，D正确。7、2009年4月23日“世界读书日”，温家宝总理号召全国人民养成读书的良好习惯。这告诉我们　　①人创造了文化，文化也塑造着人②优秀文化能够丰富人的精神世界③积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径④中国特色社会主义文化空前发展A．①②B．②③C．③④D．①④　　【答案】B　　【解析】总理号召全国人民读书，是接受文化的影响，不是创造文化，①不符合题意。总理之所以号召人们读书，就是因为优秀的文化可以丰富人的精神世界，②正确。读书是一种健康有益的文化活动，可以培养健全人格，③正确。题干强调文化的作用，④不体

6、现文化的作用，不选。8、在澳大利亚游泳锦标赛上，一位15岁女选手成绩不好，其当她教练的父亲在赛场休息室当众责打女儿。澳大利亚警方以电视播放的镜头为证据，把这个教练拘捕。在我国，父亲责打孩子是不会被拘捕的。从文化角度看，材料主要说明了A．文化影响每一个人B．文化对人的影响来自各种形式的文化活动C．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式D．文化影响人的交往方式【答案】c【解析】本题的限制词是“从文化角度看”，即文化对人的不同影响。A、B不是比较文化对人的影响的区别。D不符合题干，题干不反映人们的交往行为。9、《京华时报》载文指出，中华民族是一个敬尚祖宗的民族

7、，但许多国人对于传统文化遗产缺乏一种发自内心的敬重和继承，值得庆幸的是不乏有珍视古人遗存者。之所以珍视古人遗存，是因为A．世界各民族文化具有共性B．各民族文化都有自己的特色C．文化遗产是人类宝贵的文化财富D．各民族的文化都是世界的【答案】C【解析】材料中的“古人遗存”指的是文化遗产。10、著名社会学家费孝通在谈到对文化的感悟时指出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。下列选项符合其意的是①文化是民族的，又是世界的 ②世界文化的发展应该走向一体化③要尊重不同民族的文化   ④不同民族文化应该求同存异、兼收并蓄A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答

8、案】C【解析】观点②错误。应该尊重差异、理解个性、和