探讨案例教学法在房产经济学中的作用

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1、探讨案例教学法在房产经济学中的作用房地产经济学是一门于实践又服务于实践的应用科学，是指导房地产经济活动的理论依据。作为工程管理专业的专业基础课程，房地产经济学的学习需要在建立学生专业学习兴趣的基础上，构建起学生的专业知识框架，使学生掌握后续专业课程（如房地产经营管理、房地产金融、房地产估价等）学习所需的专业基础知识，培养学生对现实问题的敏感度和对问题的分析能力。由于大部分高校是在工程管理专业学生大学二年级第一学期开设房地产经济学这门课程，因此在学生刚接触专业课程时，如何达到以上这些多层次的教学目标是每个专业老师应

2、该认真考虑的教学问题。从房地产经济学的教学实践效果来看，这一综合教学目标的达到显然需要多样化教学手段的运用，在学习的过程中通过多样化的教学手段和教学方式将课堂与课外结合起来，将老师与学生结合起来，最大程度的激发学生的学习积极性，以达到教学目标。结合教学课程的进度设置以及教学计划的安排，在我校目前房地产经济学教学中主要运用的教学手段有如下几种。案例教学法案例是指含有问题和疑难情景的真实发生的典型事件。案例教学是指在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，通过对一个具体情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行分析、讨论

3、与决策的一种教学方法。案例教学是一种教与学双方直接参与，共同对问题或疑难情景进行研究的一种开放、合作、互动的新型教学方式。在我国，房地产业是国民经济的支柱产业，房地业的发展在一定程度上取决于国民经济的发展阶段，再加上信息不对称、商品位置的固定性、异质性等房地产市场所特有的属性，房地产市场属于一个不完全竞争的市场，房地产市场发展不均衡、政策多变化，是我国房地产经济发展的一大特点。由于我国的房地产市场在上个世纪80年代才开始形成发展起来，因此房地产经济理论形成也还不够全面完善。这些都要求房地产行业的从业人员必须善于洞

4、察国家政策变化和市场发展趋势。从目前社会上对房地产经济专业人才的需求来看，不仅注重从业人员的理论水平，同时还非常注重从业人员的实践操作能力、对行业的分析水平等。因此，房地产经济专业教学首先就要让学生了解市场、懂得市场、掌握分析市场的方法，从市场的运行中归纳出其运行规律，在市场实践中去检验理论的正确性与指导性。而这些都需要在教学中通过案例的灵活运用，来达到目标。对于案例教学在房地产经济学教学中的运用，结合课程进度的安排，我们一般分为两个阶段：第一个阶段主要在开学三周后，通过前几周的基础学习，学生已经掌握基本的房地产

5、概念、特点，了解了课程的大致框架，这个时候我们通常会利用开学后十一期间的长假，将学生进行分组，要求他们利用假期到武汉市的特色楼盘现场去调研，楼盘选取的标准由学生自己先拟定，然后和老师沟通后确定（有的学生选择按楼盘的档次分别去调研高、中、低档楼盘；有的学生选择按照区域划分去调研不同区域同档次楼盘；有的学生选择对同一开发商如万科在本城市的不同类型开发楼盘进行调研），这次调研的最终目的是为了让学生对房地产商品、房地产开发商、房地产需求者、房地产市场有一个直观的了解和认识，调研完成后各小组要根据实际调研情况形成书面调研报

6、告，由于学生此时没有任何专业知识以及调查经验，因此对报告的格式不做要求，但是调查报告一定要是自己实际现场调研之后的总结。在这类调研中由于学生还不具备足够的专业知识，因此得到的调研报告大多比较浅显，但是正是这第一手的调查资料与实际的接触会为后续房地产经济学进入重要课程阶段学习之后的案例教学打下一个基础。第二个阶段从十一假期过后的课程开始，在房地产经济学课程的学习中，房地产业、房地产市场需求、房地产市场供给、房地产周期这些章节都需要较好的运用案例教学来调动学生的学习积极性，使他们对课堂所学知识能达到完全掌握并能熟练运

7、用所学知识来分析市场运行状况的学习效果。而在这一阶段的学习中，案例教学方法的运用又可以有几种不同的形式：第一，课前导入法，也就是在讲解理论知识之前导入案例，对案例进行分析之后再讲解理论知识，教育心理学家认为，在几十分钟的授课时间中，开头十分钟以内的效果是最佳的，如果教师在上课开始就巧设案例，创设情景，提出问题，能有效地集中学生的注意力，如果能给学生造成悬念，使他们产生期待心理，就会激发他们的求知兴趣，并迅速进入学习状态；第二，课中插入法，课堂上讲解基本理论之后，在课中插入案例分析，然后结合案例深入地学习理论知识，

8、学生听课一段时间以后已深感疲劳，或者觉得枯燥无味，此时在课中插入案例，可以将学生的学习兴趣从低谷引入高潮；第三，课后应用法，讲完本章所有的理论知识之后再进行案例分析与讨论，目的是为了总结、巩固、应用本章所学理论知识，针对教学的难点和学生的疑点提出案例，通过学生之间及师生之间的共同讨论，深入分析专业问题，采用这种方法，不仅能让学生咀嚼、回味、反思，而且能设置悬念，激发学生的