马克思主义和社会科学方法论教材

《马克思主义和社会科学方法论教材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、WORD资料下载可编辑马克思主义与社会科学方法论目录前言导论3第一节社会科学与社会科学方法论3一、人类对社会认识的历史进程3二、社会科学的特点和作用4三、社会科学方法论的性质和特点4第二节马克思主义社会科学方法论5一、马克思主义在社会历史研究中的革命变革5二、马克思主义社会科学方法论的基本内容和功能定位5三、马克思主义社会科学方法论的基本原则5第三节坚持和发展马克思主义社会科学方法论6一、坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位6二、正确对待当代西方社会科学方法论6三、马克思主义社会科学方法论是开放的科学体系6第一章以实践为基础的研究方法7第一节立

2、足实践的需要研究理论7一、社会生活在本质上是实践的7二、实践的需要是理论研究的出发点7三、社会科学研究要有强烈的问题意识7第二节对实践经验进行理论总结8一、科学理论是实践经验的概括和总结8二、原则不是研究的出发点而是研究的结果8三、调查研究是进行社会科学研究的基础一环8第三节在实践中检验理论和发展理论9一、在实践中检验理论9二、在实践中发展理论9三、破除迷信，解放思想9第二章社会系统研究方法错误！未定义书签。第一节社会是个复杂的大系统四、人口系统五、自然环境系统第二节社会有机体与社会形态一、社会有机体二、经济社会形态三、技术社会形态第三节研究社会

3、系统的重要原则一、整体性原则二、结构性原则专业资料整理分享WORD资料下载可编辑三、层次性原则四、开放性原则第三章社会矛盾研究方法14第一节社会矛盾的普遍性与矛盾分析方法14一、矛盾与问题14二、社会矛盾的普遍性14三、社会的基本矛盾14四、社会主义社会仍然充满矛盾14第二节社会矛盾的特殊性与具体问题具体分析的方法15一、注重研究不同领域矛盾的特殊性15二、注重研究不同过程和阶段矛盾的特殊性15三、注重研究矛盾地位和作用的特殊性16四、注重研究矛盾性质和矛盾斗争形式的特殊性16第三节利益分析和阶级阶层分析方法16一、利益矛盾与利益分析方法16二、

4、阶级矛盾与阶级分析方法16三、阶层矛盾与阶层分析方法17第四章社会过程研究方法18第一节人类社会是一个过程18一、世界是过程的集合体18二、社会历史过程的连续性和非连续性19三、社会历史过程的前进性和曲折性19四、社会历史过程的统一性与多样性第二节社会历史过程的客观规律性与主体选择性20一、社会历史过程的客观规律性20二、社会历史过程的主体选择性20三、社会历史过程是合规律性与合目的性的统一20第三节研究社会历史过程的若干重要方法20一、历史主义的方法20二、科学预见的方法21三、逻辑与历史相统一的方法22第五章社会主体研究方法23第一节人是社会

5、历史发展的主体23一、“现实的人”是社会历史研究的出发点23二、物质生产是社会发展的基础23三、人的存在状态是社会发展的尺度25第二节人的本质是社会关系的总和26一、社会是人的存在方式和发展条件26二、“虚假共同体”与“真实共同体”27三、“自由人联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体28第三节人民群众是历史的创造者28一、人民群众是创造历史的决定力量28二、杰出人物在历史发展中有重大作用30三、评价历史人物的科学方法30专业资料整理分享WORD资料下载可编辑第六章社会认知与评价方法31第一节真理与价值31一、社会现象的两重性：事实性与价值性

6、31二、揭示客观真理是社会认知的任务33三、确定合理的价值向度是社会评价的任务34四、真理与价值的统一是社会科学方法论的内在要求35第二节社会认知的方法与途径35一、社会认知的特点35二、经验观察与事实描述37三、社会认知的概括、综合38第三节社会评价及其标准39一、社会进步的评价39二、社会生产力是社会评价的根本标准40三、人民利益是社会评价的最高标准41第七章社会科学研究中的世界视野42第一节马克思的世界历史理论42一、哲学视野中的“世界历史”42二、民族历史向世界历史的转变43三、“世界历史”的两重性45第二节经济全球化及其内在矛盾46一、

7、全球化是世界历史发展的新阶段46二、经济全球化的基本涵义和特点47三、经济全球化的内在矛盾48第三节世界历史理论的方法论意义49一、以世界眼光观照当代社会发展50二、正确理解全球化与民族化的关系50三、正确理解统一性与多样性的关系51四、正确看待社会主义与资本主义的关系52导论人类对社会的认识水平，随着人类文明的进步而不断得到发展和提升。但是，在相当长的时间内，由于各种主观和客观原因，使得人们很难对社会历史作出全面、科学的解释。马克思主义的创立为人们正确解释社会历史提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的伟大变革。第一节社会科学与社

8、会科学方法论自从有了人类社会，就有了人们对社会的认识，人类社会的存在发展与人类对社会的认识把握相伴相随、同生共长。但在不同的历史时期，人