关于xx市级文明单位重新登记情况的自查报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的关于XX市级文明单位重新登记情况的自查报告　　市移民办自20**年创建xx市文明单位以来，在市委市政府、市人大市政协和上级主管部门的关心支持下，在乡镇和市级相关部门的协助下，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻学习党的十七届三中全会精神，树立科学发展观，按照《公民道德建设实施纲要》开展文明单位建设活动，努力构建和谐机关、诚信机关，为全面落实移民搬迁安置工作、抗震救灾重建家园营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。几年来，移民搬迁安置的各项工程建设如期

2、落实，协调配合紫坪铺水利枢纽工程建设的顺利进行，得到了上级领导的充分肯定。同时我们始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，抓“三个文明”建设不松懈，连续7年保持xx市文明单位称号，获得了xx省移民办授予的“移民工作先进单位”、xx市移民办授予的“完成移民工作目标一等奖”、xx市委市政府授予的“完成目标任务特殊奖”、“十佳党支部”、“优秀文明单位”等多项荣誉称号，机关精神文明建设工作迈上了新的台阶，取得了新成效。　　一、加强领导，健全完善规章制度，为精神文明建设提供组织保障围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积

3、极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　我办始终把精神文明建设作为一项长期性、综合性的系统工作来抓，建立领导机制，将创建活动纳入党支部议事日程、与重点工作同步安排、同步考核。一是组建精神文明建设工作领导小组。成立了由办党组书记、主任任组长，办机关副职为副组长，科室负责人为成员的精神文明建设工作领导小组；二是有专门的组织综合科具体负责精神文明建设的日常工作，使创建工作常抓不懈；三是分工明确、责任到人。实行层层负责制，主任亲自挂帅主抓，班子成员分头抓，将有关工作任务分解到各科室，实行责、权、利挂钩，凡是精

4、神文明创建工作不达标，本职工作任务不完成的，严格按照《岗位目标责任制》兑现奖惩，做到了组织健全、职责明确、考核严明，为确保文明建设工作的稳步、持续、健康发展，我们坚持制定了规划，提出了每年工作安排意见。同时，为规范干部职工行为，在抓组织领导的同时狠抓了制度建设，重申了移民办工作办事流程服务指南、移民办规范化服务细则，健全完善了十四项制度，如学习制度、首问责任制、各科室工作职责、主任办公会制度、机关干部谈心谈话制度、定期下乡巡访工作制度等。　　二、狠抓学习，提高认识，把十七届三中全会精神贯穿于文明单位建设的始终围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教

5、学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　移民办作为贯彻落实国家和地方移民政策的职能部门，学习把握政策显得尤为重要。只有通过学习，才能更好地掌握新时期党的方针政策，把自身工作和中心工作结合起来；只有通过学习，才能更好地掌握法律、法规，做到依法行政；只有通过学习，才能更好地提高业务素质，增强为基层、为群众的服务意识。为此，我们开展了以下活动。　　（一）强化机关内部学习制度。坚持每周一开展学时事、学政策、学业务、学法律法规等活动，并采取“走出去、请进来”以及开展专题讲

6、座等多种形式进行学习教育活动，要求大家谈心得、体会、并通过考试对学习成果进行巩固。使机关全体干部职工牢固树立“立党为公，执政为民”的执政理念，牢固树立“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”的服务观念。　　（二）把学习党的十七届三中全会精神和“干部进状态”相结合。以干部进状态为契机，积极组织全机关干部学习十七届三中全会精神，开展争创文明机关活动。按照十七大提出的科学发展观为指导，完善加强道德修养，为全面推进机关党的建设，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会提供有利保障.　　三、以建设“诚信都江堰”为目标，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，大力加强道德建设围绕学校工作全局坚

7、持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　首先认真组织机关干部进行大张旗鼓的宣传学习《公民道德建设实施纲要》，在窗口部位等张贴悬挂《公民道德建设实施纲要》宣传图片，利用机关学习时间，认真学习《公民道德建设实施纲要》原文，结合工作实际，重点抓了机关干部的思想道德建设：一是继续实施道德教育工程，坚持常抓不懈，将道德建设作为精神文明