中专政治课创新教学的一些体会

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1、中专政治课创新教学的一些体会一、中专政治课教学要与时倶进，教学内容要有时代性政治课教学应把思想道德教育放在首位。新时期对中专学生的思想道德教育，应以和谐社会背景为内容主题，牢固树立正确的荣辱观，烘托爱国主义、集体主义、社会主义教育。加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生价值观和道德观。并且把学校的集中教育广泛地与社会实践有机地结合起来，把先进性要求同广泛性要求结合起来，弘扬一切有利于追求国家统一、民族团结、社会进步的思想道德，有利于追求真善美、抵制

2、假丑恶、弘扬正气的思想道德，有利于履行公民权利和义务、遵纪守法、用诚实劳动创造美好生活的思想道德。二、以中专学生为教学主体，发挥主观能动在教学实践中，教师如果一味的传授，学生被动接收，这样的教学方法早就被许多教学工作者摒弃，探求政治课的教学规律，必须要以“情”、“知”、“识”等引发动机，激发情趣。在情趣共具的基础上，将中专学生的学习兴趣按科学的方法引入到竞争机制中去，使之能推进学习活动的开展，从而获得好的学习效果。教师还要针对政治课教学的特点“找米下锅”。要善于把历史、语文中的寓言、名人铁事等图文并茂地汇集成册

3、，结合教材的特点对号入座，上“多功能”课。如，录音合成、图表教学、小品表演、课堂议论、讨论、辩论会、社会调查、写小论文、演讲比赛，等等。可以将社会一些热议或者著名的政治事件搬到教学中去探讨，让学生充分发挥自己的分析能力，有机会表达自己的价值观，也是教师去认知学生的一个重要渠道。三、尊重并透析教材，教师要以身作则当前的中专政治课教学中，教材依然是知识的载体，是中专教师传授知识、学生接受和掌握知识的主渠道之一。政治课作为学生的一门必修课程，必有其特定的课程体系和教学内容。这个体系并非是简单的拼凑而是一个有机的结合体

4、。中专政治课要注重实际，教师要想促进学生进步发展，就必须做到对教材有透彻的了解，能够领会教材的教学用意，在教学实践中除开知识层面的传授，还要将其拓展、延伸。而政治教师平时的一言一行对学生有着较大影响。政治课教学的根本任务是教学生如何做人，教师的言行举止、体态仪表都直接影响到学生的直观印象，因而中专教师必须加强自身修养，对自己各方面的品质要进行修炼，规范自己的言行，培养自己的良好人格，自觉树立良好的形象。中专教师在各方面都要以身作则，为人师表，要求学生做到的，自己必须先做到；要求学生不做的，自己要坚决不做。对学生

5、不但要以言施教，还要以身施教，以形施教，在“言教”与“身教”的过程中，“身教”居于更加重要的地位。教学时力求教人有度，从思想感情上贴近学生，做到融理于情，情出于理。同时，还要用自己的体会向学生宣讲，深入浅出，做到晓之以理.动之以情，教学相辅，共同提高。四、中专政治课教学模式应该更加开放，走出课堂政治课教学首先是要处理好课内外、教材内外的关系中专政治课教学主要精力依然应放在课内，充分发挥教材的主导作用，扎扎实实地搞好课堂教学，向45分钟要质量，绝不能舍本逐末。诚然，强调重视课内、教材内教学，并不意味着无需将知识延

6、伸到课外和教材外，也不意味着教学完全拘泥于课堂和课本，不顾学生实际、不顾社会发展潮流。应转变的是“唯本理念，把社会生活渗透到政治课教学中，特别要注意把社会现实中的热点、焦点和难点问题纳入政治教学中去，使课堂与社会息息相通，以开阔学生的视野。但是，我们培养的是服务社会的人才，是要走想社会的人才，如果一味的封闭式教育，对社会采取一种回避态度只会令学生对社会更加陌生，对学生将来成为社会的一员造成更多的阻力，也不利于解决学生的就业，所以适当、适量、适时的穿插一些社会素材，会让学生的政治知识基础更加贴近现实，而不仅仅是书

7、本上写的一句话。五、创造一些机会，激发学生热情我们的教学就是为学生在步入社会前让他们的生存技能更加多样化、成熟，那么在中专校园内塑造人人苦练技能，个人争当专业能手的浓烈氛围显得十分必要，可以长期以班级单位定期举行一些小的政治知识竞赛，条件允许的话每年可以搞一次艺术节，让各专业学生充分展示技能特长，给予他们一个自我展示的平台，养成自信地展示自我的习惯，对步如社会后的工作生活有积极意义。同时不断激励技能骨干，学校还可以在评比三好学生的同时，单列技能先进个人，从技能先进个人中评比校十佳技能标兵，利用画廊、黑板报等广泛

8、宣传他们苦练技能的事迹，并给予精神、物质鼓励，为学生树立学习榜样。同时希望省、市、县各级教育行政部门关注职业学校，加大政策力度。提高职校生技能比武的频率，通过技能竞赛激励先进、鞭策后进，这样才能使职校技能训练既轰轰烈烈，又扎扎实实，永葆职校特色。六、借助审美教育，激发中专学生进行创造性思维中专政治课的教学，其核心是对学生进行“真、善、美’的教育。因此借助于审美教育来激发学生对真善美的追