乡村学校少年宫章程

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1、乡村学校少年宫章程一、总则第一条为了加强乡村学校少年宫的规范化管理，提高乡村学校少年宫的整体办学水平，规定本实施细则。第二条全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，遵循青少年生理、心理发展的规律和学校教育工作的规律，整合现有农村中小学及社会教育资源，配合学校常规教育活动适合农村青少年特点，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育。第三条乡村学校少年宫是以农村青少年学生为主要服务对象的公益性校内教育文化辅助机构，要面向全体，为农村孩子提供更好的素质教育活动场所，让农村孩子也能享受到城里孩子同样

2、的优质教育教育资源，乡村学校少年宫要成为农村未成年人青少年思想品德教育的重要阵地、校内业余文化活动的主要场所、全面健康成长的摇篮。二、目标和任务第四条乡村学校少年宫总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以德育实践基地为龙头，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、家长放心、青少年喜欢、独具我校特色的未成年人思想道德建设体系。第五条  乡村学校少年宫建设目标和功能：（一）为广大农村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面

3、发展，促使“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动我校素质教育再上新台阶。（二）思想道德教育的阵地。“乡村学校少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，是实施青少年社会教育的重要机构，是举行青少年文体、科技活动的重要阵地。提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。（三）文体活动的基地。通过“乡村学校少年宫”活动的开展，向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。（四）城乡

4、教育交流的平台。“乡村学校少年宫”不仅是农村未成年人教育的阵地，同时也是城区学校的农村教育基地。“乡村学校少年宫”可以作为城区学生与农村学生互动交流的平台，可以作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。（五）社会能力培养的实习地。“乡村学校少年官”对未成年人的教育主要是通过丰富多彩的实践性、趣味性、教育性、灵活性很强的活动来实现的。在配合学校教育培养未成年人全面发展、适应社会方面起着重要的作用。（六）农村文化建设的中心。“乡村学校少年宫”是建设社会主义新农村建设的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动；营造新农村文化氛围，以“小手

5、拉大手”等形式，吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明。（七）规划教育内容特色体系。科学规划教育的对象、目标、内容、形式、时间，逐步使艺术、体育、科学、实践活动的教育内容的系统化。遵循青少年生理、心理发展的规律，配合学校常规教育活动，促进学生健康快乐成长。积极探索适合中小学生发展特点的教育方法，不断提高青少年学生思想道德教育的针对性和实效性。（八）统筹学生的项目与时间安排。区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，根据学生兴趣、爱好和特点，充分利用学生课余时间,使所有学生人人有项目人人参与活动。三

6、、组织建设第六条  建立校乡村学校少年宫领导小组，下设办公室。学校成立专门的领导班子，校长担任“乡村学校少年宫”主任，担任副主任，专业老师担任辅导员。一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。学校制定“乡村学校少年宫”建设具体规划，并结合学校实际，制定切实可行的活动方式和方案；充分利用广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等形式，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，要培养一批具有良好师德和社会教育专业素质经验的人才，担任“乡村学校少年宫”的专职辅导员，以满足“乡村学校少年宫”对师资的较高要求；充分利用校外人才资源优势

7、，利用当地的社会教育资源，广纳社会贤才，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为未成年人校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络；带领学生参加社会实践活动，不断拓展“乡村学校少年宫”活动的空间。四、乡村学校少年宫管理及辅导员队伍建设第七条乡村学校少年宫依托中小学，一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。其主要职责是：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定