dictogloss激活课堂作文训练

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1、Dictogloss激活课堂作文训练合作听写教学是一种英语书面表达的教学方式。它以篇章为基础，以学生为中心，以小组合作的方式充分调动了学生的课堂参与热情，消除了学生课堂上的担忧与焦虑，使英语的课堂教学在几近游戏的氛围中进行，使学生不知不觉中了解到自己的缺陷，并通过与别人的合作填补了自己的信息差。一、合作听写定义合作听写，源于20世纪80年代的一种课堂语言教学方法。活动中，教师以正常的语速朗读一段或一篇文章两到三遍。材料的难度贴近或略高于学生目前语言能力水平，一般在80字左右。学生在第一遍听时，不动笔

2、，以抓住文章整体意思为主。听第二遍（或第三遍，视情况而定）过程中，学生记下自己熟悉的单词，短语或句子结构，然后分组讨论。小组成员将自己记下的零散的语言片段“贡献”出来，共同合作，重建听过的短文。小组选出一名代表呈现自己的成果。组织者可以比较各小组之间的成果，也可以展示原文让学生自行比对。优劣之分主要看重词汇、语法在使用过程中的准确性与地道性，并不一味追求机械地“接近”原文。合作听写以篇章为基础，以学生为中心，通过制造学生之间的“信息差”来激活学生的参与积极性。每位学生由于多多少少“贡献”了自己听到的

3、单词、短语与结构，因此，讨论的过程中少了紧张与焦虑。由于评价以接近原文的句子语法的完整与准确为主，因此，在课堂教学过程中教师能很好地控制学生的作文训练。合作听写活动具体分为四个步骤：准备（preparation）、听写(dictation)、重写(reconstruction)、分析与纠正(analysisandcorrection)。二、合作听写活动案例活动成员：初三即将毕业的学生活动的目标：1.准备过程活动1帮组学生熟悉描述方向所必须的参照物（学校的一些设施）的名称，为下面的听写活动搭建“脚手架

4、”。活动2让学生利用刚刚学到的词汇与句式表达模仿ickeyIcametoseeyoubutyouhappenedtobeout.I’dliketoinviteyoutovisitmeatmyschoole.Here’shoydormitory.buildingsontheright.Gostraight,pastthelibraryandtheteachers’office,untilyoureachasmallriver.Takearighttogettothebridge.Afteryoucro

5、ssthebridge,you’llseethreebuildingsahead.Theoneinthemiddleisourcanteen.Thetitories.TheoneontheleftisDorm1.that’swhereIlive.SeeyousoonAndy1.告诉学生需要听写的内容是斜体部分。2.教师以正常的语速朗读斜体部分两遍，以句子为意群，读完一句后稍有停顿。第一遍要求学生对文章整体意思有所了解；第二遍，语速尽量一样，学生迅速记录实词或信息词汇。4.分析与纠正这一环节，利用投影

6、仪将各小组学生写出的篇章与原文对照，进行分析、改正。三、合作听写（Dictogloss）的核心价值1．篇章概念合作听写的核心价值之一是篇章概念的引入。它摆脱了传统的以单句为单位的语言教学，将学生从孤立的词汇、语法条款的学习中解脱出来。语言的学习只有在一定的语境下融入词汇、语法的学习才有意义。合作听写恰恰提供了在一定语境下以语言形式、结构、句型的学习的可能性。它以篇章为基础，让学生在篇章基础上理解和运用语言进行交流，从而完成具有一定意义的听、记、说、写的任务。比如在听写阶段，学生听到的不是单一的句子而

7、是语意连贯、内容丰富的一个篇章。学生可以用上下文的语境对其中的句子、词汇、语言点进行理解；同时记录下关键词、信息词。而在重写阶段，学生只靠听写阶段的记录，学生必须根据语境，用已学的时态、语态、词汇等方面的语言知识，才能写出内容上忠实于原文、语意连贯、语法正确、具有真实感的篇章。最后在分析改正阶段，也是在学生自己重写篇章的基础上，对照原文，分析其用词搭配、语法等现象，使学生应用语言更准确、更恰当。总之，合作听写的各个阶段，从听写、重写到分析、纠正，即语言的输入和输出都是在篇章的基础上进行的。2．小组合

8、作合作听写的核心价值之二是合作学习。在合作听写教学活动中，各小组的学生组成团队，共享学习资源，共同完成学习任务。在合作听写过程中，所有的学生自始至终都在参与，学习积极性很高，课堂气氛热烈。整个活动过程中，不管语言水平高低，所有学生一律平等，民主合作。频繁的沟通、协商与合作，使学生多了一分从容，少了一分慌张。即使有的学生不能完全听懂短文，他们也能收集一些有用信息，获得拥有与同学交流的资本。在小组活动中，最重要的是沟通和理解。为此每个成员都能够作出自己的贡献，都能从交流的