教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用

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1、教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用论文语文教学中课外阅读的重要性已毋须多言，但广大教师主要精力集中于教材内课文的教学，对课外阅读的重视程度，却不容乐观，随意性大，对学生缺乏必要的指导与教学──或随其喜好，自由泛读；或置之不问，任其发展；或轻描淡写，隔靴搔痒。久而久之，课外阅读的量和质很难保证，学生的阅读能力受到影响。专门进行课外阅读指导的课在语文课程计划中很少有课时落实，只能借助平时的语文课内教学完成课外阅读教学任务。课外能否在课内结合一节课能否进行多篇文章的学习当前，语文界提出“1+教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用论文语文教学中课

2、外阅读的重要性已毋须多言，但广大教师主要精力集中于教材内课文的教学，对课外阅读的重视程度，却不容乐观，随意性大，对学生缺乏必要的指导与教学──或随其喜好，自由泛读；或置之不问，任其发展；或轻描淡写，隔靴搔痒。久而久之，课外阅读的量和质很难保证，学生的阅读能力受到影响。专门进行课外阅读指导的课在语文课程计划中很少有课时落实，只能借助平时的语文课内教学完成课外阅读教学任务。课外能否在课内结合一节课能否进行多篇文章的学习当前，语文界提出“1+教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用论文语文教学中课外阅读的重要性已毋须多言，但广大教师主要精力集中于教材内课文的教学，对课外阅

3、读的重视程度，却不容乐观，随意性大，对学生缺乏必要的指导与教学──或随其喜好，自由泛读；或置之不问，任其发展；或轻描淡写，隔靴搔痒。久而久之，课外阅读的量和质很难保证，学生的阅读能力受到影响。专门进行课外阅读指导的课在语文课程计划中很少有课时落实，只能借助平时的语文课内教学完成课外阅读教学任务。课外能否在课内结合一节课能否进行多篇文章的学习当前，语文界提出“1+教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用论文语文教学中课外阅读的重要性已毋须多言，但广大教师主要精力集中于教材内课文的教学，对课外阅读的重视程度，却不容乐观，随意性大，对学生缺乏必要的指导与教学──或随其喜好

4、，自由泛读；或置之不问，任其发展；或轻描淡写，隔靴搔痒。久而久之，课外阅读的量和质很难保证，学生的阅读能力受到影响。专门进行课外阅读指导的课在语文课程计划中很少有课时落实，只能借助平时的语文课内教学完成课外阅读教学任务。课外能否在课内结合一节课能否进行多篇文章的学习当前，语文界提出“1+教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用论文语文教学中课外阅读的重要性已毋须多言，但广大教师主要精力集中于教材内课文的教学，对课外阅读的重视程度，却不容乐观，随意性大，对学生缺乏必要的指导与教学──或随其喜好，自由泛读；或置之不问，任其发展；或轻描淡写，隔靴搔痒。久而久之，课外阅读的

5、量和质很难保证，学生的阅读能力受到影响。专门进行课外阅读指导的课在语文课程计划中很少有课时落实，只能借助平时的语文课内教学完成课外阅读教学任务。课外能否在课内结合一节课能否进行多篇文章的学习当前，语文界提出“1+教研文章借势一篇，通达群文──群文阅读在课外阅读教学中的运用论文语文教学中课外阅读的重要性已毋须多言，但广大教师主要精力集中于教材内课文的教学，对课外阅读的重视程度，却不容乐观，随意性大，对学生缺乏必要的指导与教学──或随其喜好，自由泛读；或置之不问，任其发展；或轻描淡写，隔靴搔痒。久而久之，课外阅读的量和质很难保证，学生的阅读能力受到影响。专门进行课外阅读指导的课在语文课程计

6、划中很少有课时落实，只能借助平时的语文课内教学完成课外阅读教学任务。课外能否在课内结合一节课能否进行多篇文章的学习当前，语文界提出“1+x”群文阅读教学有效地解决了课外阅读难以落实的现状。“1”即教材内一篇选文，“x”指与课文相关联的一篇或一组课文。“1+x”群文阅读就形成立足课内一篇带动课外多篇的阅读教学格局。这样的阅读教学需要教师精选教学内容，合理设计教学活动，优化教学策略，真正发挥群文阅读的最大功效。笔者以课内教学为标杆，通过精心选题，重组内容，建构议题等教学构思，促进群文阅读在课外阅读教学中的运用。一、内外融通现行小学语文教材中的课文，选文精美，人文内涵丰富，大多选自名家名篇。

7、课文的背后有着许许多多暗含的可学习因素，是作者的创作背景，是课文的选文出处，还是读者的评价，都是我们课内阅读教学所应涉及的方面。这样，一方面能扩大学生的信息量，另一方面能加深学生对课文的理解。1．链接资料。有些课文背景的链接是非常必要的，能将学生带入特定的情境，同时对文章的主旨和内涵把握更加清晰。《祖父的园子》讲述了作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物、亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由