郑孝穆，字道和，荥阳开封人.....阅读附答案

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1、郑孝穆，字道和，荥阳开封人.....阅读附答案郑孝穆，字道和，荥阳开封人.....阅读附答案　　郑孝穆，字道和，荥阳开封人。孝穆幼而谨厚，以清约自居。年未弱冠，涉猎经史。父叔四人并早殁，昆季之中，孝穆居长。抚训诸弟，有如同生，闺庭之中，怡怡如也。魏孝昌初，解褐太尉行参军，转七徒主簿。大统五年，行武功郡事，迁使持节、本将军，行岐州刺史、当州都督。在任未几，有能名。就加通直散骑常侍。王罴时为雍州刺史，钦其善政，遣使贻书，盛相称述。先是，所部百姓，久遭离乱，饥馑相仍，逃散殆尽。孝穆下车之日，户止三千。留情绥抚，远近咸至，数年之内，有四万家。每岁考绩，为天下最

2、。太祖嘉之，賜书曰：“知卿莅职近畿留心治术凋弊之俗礼教兴行厌乱之民襁负而至昔郭伋政成并部贾琮誉重冀方以古方今彼有惭德。”于是征拜京兆尹。十五年，梁雍州刺史、岳阳王萧鮞称藩，来附，时议欲遣使，慎选行人。太祖历观内外，无逾孝穆者。十六年，太祖总戎东讨，除大丞相府右长史，封金乡县男，邑二百户。军次潼关，命孝穆与左长史长孙俭、司马杨宽、尚书苏亮、谘议刘孟良等分掌众务。仍令孝穆引接关东归附人士，并品藻才行而任用之。孝穆抚纳铨叙，咸得其宜。孝闵帝践祚，加骠骑大将军、开府仪同三司，进爵为子，增邑通一千户。晋公护为雍州牧，辟为别驾，又以疾固辞。武成二年，征拜御伯中大夫

3、，徙授御正。保定三年，出为宜州刺史，转华州刺史。五年，除虞州刺史，转陕州刺史。頻历数州，皆有政績。复以疾笃，屡乞骸骨。入为少司空。卒于位，时年六十。贈本官，加郑梁北豫三州刺史。谥曰贞。(节选自《周书•列传•卷三十五》)　　10．下列对文中粗体字部分的断句，正确的一项是　　A.知卿莅职近畿/留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭伋政成并部贾琮/誉重冀方/以古方今/彼有惭德　　B.知卿莅职/近畿留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭/伋政成并部贾琮/誉冀方/以古方今/彼有惭德　　C.知卿莅职/近畿留心治术/凋弊之俗/礼教兴行

4、/厌乱之民/襁负而至/昔郭/伋政成并部/贾琮誉蜇冀方/以古方今/彼有惭德　　D.知卿莅职近畿/留心治术/凋弊之俗/礼教兴行/厌乱之民/襁负而至/昔郭伋政成并部/贾琮誉冀方/以古方今/彼有惭德　　11．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是　　A.昆季，即兄弟，与手足、昆仲近义，长为昆，幼为季。　　B.解褐，就是指脱去粗布衣服，代指入任为官。　　C.下车，原义是古代作殉葬用的粗陋的木制车。后指官吏退休。　　D.践阼，亦作“践胙”、“践祚”，特指皇帝登临皇位。　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　　A.郑孝穆自幼为人宽厚。因

5、为父辈去世早，兄弟之间，孝穆居长，他亲自抚养教育自己的几个弟弟，兄弟之间和睦友爱。　　B.郑孝穆很有治政才能。他任通直散骑常侍时，安抚百姓，招纳流民，每年政绩考核都是最好，受到了皇帝的嘉奖与提拔。　　C.郑孝穆颇具领导才干。军队驻扎潼关时，他独自处理军队的各项事务；对归附朝廷的人士，处理得非常妥当。　　D.郑孝穆深得皇帝赏识。他多次受到嘉奖和加封，最终死于任上。朝廷给予了他很隆重的追封与褒奖的谥号。　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。　　(1)先是，所部百姓，久遭离乱，饥馑相仍，逃散殆尽。　　(2)仍令孝穆引接关东归附人士，并品藻才行而任用之。

6、　　10．D　　11．C　　12．C　　13．(1)在这之前，所属的州境内的百姓，久遭战乱，饥荒连续不断，几乎全都逃败。　　(2)又命令郑孝穆接见函谷关以东的归附人士，品评鉴定他们的品行才能并予以委用。　　【解析】　　10．本题考查文言断句的能力。解答断句题，要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句，如名词、虚词、固定结构等。就本题而言，可据“莅职近畿”，状语后置，“在近畿任职”，不能分割，排除B、C两项；“郭伋政成并部贾琮誉重冀方”两句句式一致，可判定A项断句错误，D项合适。　　11．本题考查理解古代文化常识的能力。古

7、代文化常识知识需要平时记忆，还要结合语境理解分析。C项“下车”，应为官吏到任。　　12．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体阅读，总体把握，再用排除法。C项“独自处理各项事务”错,原文说：“军次潼关，命孝穆与左长史长孙俭、司马杨宽、尚书苏亮、谘议刘孟良等分掌众务”，所以应该是与其他人“分掌众务”。　　13．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。作答时要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，并用规范的现代汉语表达出来。此题翻译时需要注意的关键词有：“先是”“相

8、仍”“引接”等。