产学研合作办学新路探索

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1、产学研合作办学新路探索摘要：高等职业技术教育的实践性、应用性和操作性的培养目标决定了高职教育必须采用产学研相结合的培养模式，常德职业技术学院生物工程系根据自身发展实际形成了自己的产学研合作办学发展模式。本文综述了生物工程系“大北农常德学院模式”的建立过程、实践效果和成功经验。关键词：产学研合作办学，模式，人才培养模式常德职业技术学院生物工程系在学院领导的大力支持下，于XX年9月成功地与大北农集团建立了基于“定单式”人才培养模式的常德职业技术学院大北农学院（即大北农常德学院），其后，又于XX年5月与广州顾地丰公司达成合作协议，XX

2、年2月与洞庭水殖股份有限公司合作开办“洞庭水殖班”等，使我系各专业的校企结合培养工作进入了一个全新阶段。现将几年来我系所做的相关工作进行简要回顾。以大北农常德学院的成立为契机，认真开展产学研合作办学模式的探讨（一）立足于大北农常德学院这一校企共建的教学机构，积极探索校企合作的方式方法在探索校企合作的过程中，我们提出了“优势互补、共育人才”的口号，充分整合学校与企业的办学资源，设计并实施了切合大北农集团实际的订单式人才培养模式。我系与大北农集团在教学、科研、学生实习、就业等方面进行全面密切合作。一方面，我系根据大北农集团的人才培养

3、标准，与其联合制定了专业培养计划，成立了大北农班，专门为大北农集团培养全日制学生，企业高级管理人员不定期到校授课，学生毕业后主要由大北农集团公司录用。另一方面，大北农集团在人力、物力、财力上的投入为订单式培养提供了良好的保障。大北农集团每年为大北农班学生提供大北农奖学金和助学金万余元，并免费提供由大北农集团专家、技术人员编辑出版的《大北农技术与服务》报，以鼓励大北农班的学生积极进取，同时也是加强对准员工的感情投资。此外，大北农集团为我系学生提供实习基地，真正实现了资源共享。这种校企之间的深度合作，用人单位最终受益的人才培养模式，

4、是我系创新人才培养模式、加大毕业生就业力度的有益尝试。（二）多方借鉴兄弟职业院校联合办学模式，不断总结我系校企合作经验我系在与大北农集团合作的过程中，一方面通过阅读大量国内外校企联合办学资料，收集有关职业院校联合办学的信息；另一方面，借助与大北农集团合作的这一形式，积极与国内同行进行交流，期间先后与长沙生物机电职业技术学院、湖南环境生物职业技术学院、岳阳职业技术学院、益阳职业技术学院、永州职业技术学院等十几所高职院校进行经验交流。通过学习，我们提炼、归纳、总结了不同校企联合办学模式：企业配合型、校企联合型、校企实体合作型；契约合

5、作型、信誉合作型、法人合作型；松散型、混合型和紧密型；订单培养型、教学指导型、资源共享型、合作办学型和就业优先型；行业合作型、事业合作型和社会合作型；本地校企合作、跨地校企合作。在此基础上，我们全面分析了目前高职院校和校企合作教育中存在的问题，并结合我院我系的实际，提出了推进高职院校合作办学的对策和措施，充分汲取联合办学经验，酝酿多种形式的校企结合模式。（三）积极拓展联合办学领域，扩大校企合作范围我系充分借助与大北农集团联合办学的经验和声誉，积极拓展与企业的合作，灵活地、不拘一格地开展了多种订单式培养模式的实践尝试，把订单式培养

6、这一校企结合培养模式做大做强。1.与广州顾地丰公司、洞庭水殖股份有限公司合作，实行“模块式”订单培养XX年6月开始与广州顾地丰公司接洽，为顾地丰公司设计了一个“模块式”订单培养的合作模式，并于XX年5月与广州顾地丰公司达成“顾地丰班”意向合作协议；基于顾地丰公司强调学生的专业基本素质，重视准员工的岗位系统培训，要求学生接受系统的专业理论教学和实践训练，同时增加《顾地丰产品知识》、《顾地丰企业文化》等选修课程模块的形式，由公司不定期派高级管理人员、技术人员对学生进行专题讲座，并对“顾地丰”班前40%的学生提供学习资料、奖学金支持，

7、前十名优秀学生暑假由企业赞助到广州顾地丰公司总部见习。XX年2月，我系又与湖南洞庭水殖股份有限公司开办了“洞庭水殖班”，该班教学计划由系部专家、洞庭水殖公司专家共同讨论形成，紧密结合生产实际需要，使培养出来的学生更能适应生产实际，学生动手操作能力更强。2.与多家企业建立了互惠互利的校企合作办学的双赢关系近年来，我们先后与近40家企业签订了联合办学协议，如汕头东江养殖有限公司、阳光乳业、湖南天心牧业、德山种猪场、石门马头羊基地、石门双佳牧业公司、常德大众园艺有限公司、常德荷花园林绿化有限公司、桃花源管理处、常德市滨湖公园、常德市临

8、江公园、常德金太阳林业科技有限公司、常德市道路绿化管理处等省内外的养殖企业、饲料生产企业、兽药企业、园林公司等。作为我系的校外实训基地，这些企业承担着我系相关专业相关实训项目的培训工作，并接受我系毕业生的毕业实习和就业。我们的学生在企业得到了极好的锻炼，也以自己