供电公司工会职工书屋建设情况汇报材料

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1、供电公司工会职工书屋建设情况汇报材料近两年来，XX供电公司工会坚持科学发展观，致力满足职工曰益増长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质，最大限度发挥书屋在企业改革发展中的独特文化作用。女职工XX同志的读书作品《XXXXX》荣获国家电网公司“女职工诚信征文”一等奖；XX同志的读书成果《XXXX》一书，由XX大师作序，深受广大读者喜爱；XX同志创作出版的散文集《XXX》，荣获“XX市首届文学奖”；公司具有高级技术任职资格的92人，大专及以上学历的XXX人，宥专业技术职称的XXXX人,有高级工及以上

2、技能等级的人才XXX人。与此同时,职工将学到的知识运用到工作中，推动了企业平稳较快地发展。公司各项经济技术指标运行良好，安全生产局面和职工队伍稳定，并获得全国“五一劳动奖状”和“全国精神文明建设先进单位”等荣誉称号。回顾我们所做的工作，主要表现在以下儿个方面。一、明确重心，加强沟通，赢得合力抓建设建设“职工书屋”，引导职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，是实施职工素质工程的重要举措。我们充分认识建设“职工书屋”的重要性，高度重视，认真组织。一是搭建机构。成立了“职工书屋”建设领导小组，明确工会主席是第一责任人，制订了《关于开展“职工书屋”建设

3、的实施方案》，形成了“党组重视、工会运作、部门协同、职工参与”的运作机制，力求把好事办好，实事办实，努力打造成内聚人气、外树形象的职工文化品牌。二是争取资金。我们争取党政的重视和支持，积极筹措建设资金60万多元，有计划、分步骤地开展职工书屋建设。在设计过程中，围绕职工心理需求，突出人性化设计理念，以宁静和谐为原则，做到线条简洁、色调明快、布局合理。同时，添制桌椅20多套、书柜书台40台多套、液晶电脑10台以及空调、沙发配套等设施，营造了一个良好的学习环境。三是广纳书目。开展“好书由您推荐和捐书献爱心”活动，下发意见征求表，广泛征求意见，按照既便

4、利职工，乂长期发挥效益的原则，设置了专业管理、时政要闻、文学名著、历史文选、养生百科等多个版块，通过单位添置、工会补贴、上级部门赞助、干部职工捐赠和建立网上电子书屋等形式解决书源问题，藏书达2万余册，努力适应职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求。二、精心策划，突出特色，规范管理上水平“职工书屋”建设，是惠及广大职工群众的一项重要工作，是工会组织的一项长期任务。我们从源头着手，通过加强服务，科学管理,来提升书屋品味，让史多的职工受益。一是优化服务质量。注重管理人员的综合素质，通过竟聘上岗，选配品行好、责任心强的大学毕业生负责图书管理工作；加强

5、业务培训，实行规范的礼貌用语，要求针对不同职工的阅读需求，耐心细致地做好图书推荐工作，并将职工的满意度与其工效挂钩，不断提升服务质量。二是规范流程运转。制订了“职工书屋”管理、图书借阅、电脑使用和设备保护等管理制度，建立了红外线防盗系统；做好图书借阅和职工培训情况的登记和分析；设立意见簿，及时做好意见反馈，根据员工的学习需求，有目的、有计划地购进各类图书，定期发布书库信息；通过实行会员制、网络化管理来实现资源共享，逐步形成Y具有工会特色、可持续发展的“职工书屋”管理运行模式。三是加强监督管理。工会定期对“职工书屋”的运行状况进行督查，指导“职工

6、书屋”完善功能定位，提高使用效益。针对一线职工的实际需求，书屋还组织送学上门，定期为边远站所职工送专业管理和文化生活的书籍，让职工充分体验到学习乐趣，职工精神文化生活更加丰富多彩。三、大脶探索，注重实效，加强引导提素质我们牢牢把握企业改革发展稳定大局，以“职工书屋”为建设载体，抓住契机，积极探索，大力开展各类读书活动，不断丰富活动内涵，充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，培养职工读书情趣，提高职工读书效果，使书屋成为职工成长进步的加油站，健康心智的绿空间，创建和谐的连心桥。一是专业技能显著增强。发出“读好一本书、学好一项技术、走

7、好一生路”倡议，营造“全员学＞J、全员培训、全员提高”氛围，开启职工智慧，激发创新活力，推进职工队伍知识化进程。广大基层单位积极响应，创造“相约周一”、“周末课堂”、“师徒结对读书”、“在线阅读”、“传递式”读书活动和“青年大讲堂”等学习经验，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，职工专业技术水平不断提升。近两年，公司人才密度由65.2%提高到93.7%,高技能人才比例由42%提高到84.4%，53人入选湖北省电力公司高技能人才库。11项QC小组活动成果获全国电力行业成果奖；申报专利44项，获得专利授权24项，2个班组荣获全国优秀QC小组称号

8、。二是精神品味有效提升。依托“职工书屋”，成立了职工文学协会，广泛开展读书竞赛、演讲征文、论坛评选等活动，丰富了职工精神文化，培养了健康的生活情趣，职