2016-2017学年度第一学期少先队工作总结

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1、2016-2017学年度第一学期少先队工作总结2016-2017学年度第一学期少先队工作总结少先队工作是整个德育工作的重要组成部分，随着素质教育的不断深化，少先队工作的舞台更加广阔，任务更加艰巨。本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,养成教育为重点，全面加强和改进少年儿童思想道德建设,充分发挥少先队组织的作用，紧紧密围绕学校中心工作，与时俱进，更新观念，创新方法，在学校整体工作中发挥了积极的作用。结合我校少先队自身特点，扎实有效，丰富多彩的开展了各类少先队活动。现将本学期的工作总结如下：一、加强少先队基础建设1发挥少先队广

2、播室的阵地作用：根据教育局和街道教委的工作部署，在德育处的指导下，结合我校少先队员的自身特点设立了红领巾电视台和红领巾广播站，选拔培训了主持人和播音员。少先队入队率、红领巾、队干部标志佩带率都达x﹪，队员们能掌握基本的知识和礼仪。能够适时召开学校队干部会议2做好组织发展工作：发展新队员是组织建设的重要工作之一。在建队节前夕，少先队大队部通知各中队通过主题队会的形式让全体队员接受队知识教育。学校对新队员的入队进行审核，符合少先队的要求，才允许入队。老队员为他们佩戴红领巾，教给新队员怎样戴红领巾?怎样行队礼?怎样按照学校的规制度规范自己的言行?为学校少先队组织增添了新鲜

3、的血液。3做好少先队大队建设，改变了以往的教师任命制，进行了全校性“大队干部”竞选演讲活动，并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。定期召开会议，总结干部工作情况，指导干部们努力做好本职工作，维护了队员的切身利益。二、开展形式多样的主题活动，让学生在活动中受到教育少先队工作是学校德育工作的重要载体，是教育学生成长的摇篮。开展丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动的氛围中获取知识、感悟“以人为本”的教育理念、发挥自己的特长，做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本出发点。结合实际，适时的、自发的组织各种教育活动，目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到锻

4、炼、得到提高。1每周一的集体升旗，由各班学生轮流讲国旗下讲话。（1）为了使每一次的升旗仪式都能给学生带心灵的震撼，每学期初，大队部根据学校的活动以及每周的节日等情况，安排好每周国旗下演讲的人员，选择好国旗下讲话的内容，每周一之前，做好督促提醒工作。（2）升旗手做好二级培训。开学前一周，大队部要求高年段班级各选出五名光荣的升旗手，并做好相关的培训工作，使各升旗手都能明确旗手的责任，了解升旗的一般要领。并且做好轮值表。要求升旗手按轮值表升（降）好旗。三、强化队员思想品德教育，培养良好明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。为

5、保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过集会红领巾广播站及时表扬好人好事、批评不良现象，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。两操、卫生、佩带队标志、路队等项目被纳入了“星级班级”评比。学校还通过家长会，让家长了解学生在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，

6、并寓教育于活动之中。利用学教师节、国庆节、重阳节、建队节、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等有利契机，通过举行队活动，国旗下的讲话，新队员入队仪式等形式生动的活动，在学生中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。本学期，少先大队部围绕学校整体工作的安排，结合组织开展了相应的教育活动，如“听党的话，做好少年”、诚信教育、阳光体育、优秀少先队员评选、星级中队评选等一系列围绕少先队员开展的活动，做到了有活动方案、活动过程、活动总结，扎实有效的开展了相关教育活动。3、大力开展小学生

7、安全教育，抵制不良风气对学生身心的侵害，鼓励并组织学生积极参加有意义的社会实践活动，不做危险游戏，自觉遵守交通，珍爱生命，并且举行平安校园安全知识竞赛等，增强学生的安全意识。4根据学校要求各班级设立了红领巾志愿者服务岗，“卫生监督员”“西小修理师”“节能管理员”，一个个富有创造性和针对性的命名，激发了队员为班级服务的热情，让队员在服务管理中增强了主人翁和责任意识促进了明班风的形成。针对间学生追逐、奔跑，存在安全隐患的问题，少先队大队部从一至六年级每班选出名优秀队员在学校走廊、楼梯、操场等重点区域设立了“红领巾监督岗”，协助间值勤教师做好学生的安全管理，效果明显。