2016-2017学年度第一学期校本培训工作总结

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1、2016-2017学年度第一学期校本培训工作总结2016-2017学年度第一学期校本培训工作总结本学期学校坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，围绕深化基础教育程改革、全面推进素质教育，以“备好、上好、评好、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，围绕学校特色建设及教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新

2、时期新程改革需求的教师队伍。一2016-2017学年度第一学期校本培训工作总结2016-2017学年度第一学期校本培训工作总结本学期学校坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，围绕深化基础教育程改革、全面推进素质教育，以“备好、上好、评好、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，围绕学校特色建设及教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过

3、硬、具有一定教科研能力、适应新时期新程改革需求的教师队伍。一抓好校本讲坛，厚实成长积淀学校的“xx教师成长工作室”下设的七个培训社团——心地芳香社团、七彩生活社团、靓点堂社团、魅力教研社团、壹秀基本功社团、三味读书社团、草根谈社团，分别涵盖了教师的教研、教学、心理疏导、读书、基本功及体活动等方面。本学期校本讲坛继续开讲，有教师个人成长经验交流，《如何备好》《沟通的艺术》《读书陪伴我们成长》《巧妙利用信息技术打打造自信堂》以及三笔字书法讲座、心理健康辅导活动等等，充分利用教师资，由每个社团中有经验的领导和教师主讲。主讲

4、领导和教师非常重视培训交流活动，每次的讲座都精心准备，为全体教师提供了一道道精美的教学经验大餐。为了为培养骨干教师，开阔眼界，提升内需，本学期多次组织学校领导、骨干教师外出学习，我们组织学校领导到烟台双语学校参观学习；分管领导和语、数学教研组长到杭州参加千人万的学习，到上海参加题经验交流活动……走出去的学习，不仅让参加学习的领导、老师学习到了先进的理念和办学、教学方法；还发现了自身的成长点，回后通过讲座、公开等形式，将先进的教育教学理念、创新的堂教学模式等正能量不断地输送给全校教师。我们还通过邀请教研员到校听，组织教

5、师以展示和听评的方式，听取教研员、区领导等专家对堂教学、养成教育、实践活动等各个方面的指导，面对面、手把手的交流和指导，成为直接助力教师们成长的硬实力。二紧密青蓝结对，促进共同发展同学科内，工作不满五年的新教师与骨干教师师徒结对，师傅从教学设计、堂授、作业批改、堂管理、学生辅导等各个方面带领徒弟成长；同学科内工作满五年以上教师互相之间结成互助对子，在各个方面互相帮助，互相学习，取长补短共同提高。自于同伴之间的经验、交流、碰撞、指导都是不断成长的动力。师徒结对和同伴互助之间的教师，通过采取听评的方式进行堂教学能力的提升

6、。他们结合教研组的“一备二上三研”的集体备模式，同级部伙伴们一同研究堂教学环节，分析寻找本节的成功与得失，反思教学行为与先进的教学理念的差距等方法，有效解决自信堂教学中存在的问题，深受教师欢迎。在研讨的过程中，老师们重视自信语言的运用和研讨，总结出鼓励学生“听、说、读、写、思、疑、检查”等7环境下的语言，在学生不敢表达时、表达错误时，表达精彩时给予充分的力量。出台一系列教师堂自信用语手册、堂常规准则、前自信歌等。同时师徒结对和同伴互助之间的教师，还进行学优生培养、学困生转化等方面的经验交流互动，师傅引领徒弟，同伴之间

7、互相交流，使更多的好经验好做法在三打造自信堂，提升教学水平本学期，学校注重从引领教师打造每位教师的自信堂着手，引领教师的堂教学水平的提高。（一）探究“自信高效堂”模式通过对教师堂教学能力的研究，我们将“自信高效堂”作为培养基点，实现“轻负担、高质量、低耗时、高效益、有自信增底蕴”的目标。1细化“教师自信堂的框架”针对各学科特点，年级特点制定学生自信堂框架体系。使每位教师都能够做到堂培养基点清楚，培养目标透彻，培养策略得当，有力地指导了教师打造自信堂的行为。例如：语自信堂框架体系包括倾听、阅读、堂表达、习作、堂表达等，

8、这些目标的设置为提高看规范的堂起到奠基的作用。2规范师生的堂语言在规范学生堂学习习惯的同时，编制师生堂常用语《爱蕴自信堂用语手册》，规范教师和学生的堂交流语言。要求每位教师和学生都要学习和掌握这些堂语言。让学生敢说、会说、能说，教师做到能说、会说、说的好、说的漂亮，引导学生乐于表达、会表达。为此我们要求：一是每位老师和学生都熟知“爱蕴自信堂语言