2016-2017学年高一上学期历史期中试题（附答案）

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1、2016-2017学年高一上学期历史期中试题（附答案）大庆中学2016—2017学年上学期期中考试高一历史试题考试时间：90分钟分数：100分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共2小题，每小题2分，共0分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指A、嫡长子继承制B、分封制、三公九卿制D、宗法制2、春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约

2、的第一条是“毋以妾为妻”，其目的是A、提倡一夫一妻B、维护母系家长的地位、维护宗法制度D、规范诸侯们的婚姻3、《左传》隐公十一年载：“礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣者也”，而《礼记•礼运》中记载：“坏国，丧家，亡人，必先去其礼”。夏商周时期的“礼”主要指A、礼仪B、社会秩序、风俗D、贡赋4、有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度的特点是A、家国一体B、中央集权、天

3、下为公D、官僚政治、易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从明史观的角度看“秦，虽死犹存”主要是指A、统一度量衡、货币B、统一国家和建立中央集权制、在中央建立三公九卿制D、统一全国字6、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A、百姓不再是封君的属民B、更有利于皇帝集权、依据才干政绩任免官吏D、制度法令的统一高一历史期中试题第1页（共6页）7、隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门弟。此后该现

4、象逐步消失。主要原因是A、宗法制的终结B、察举制的完善、三省六部制的设立D、科举制的推行8、史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。下列最能论证材料观点的是A、汉朝的察举制B、唐朝的三省六部制、明朝的内阁制D、清朝的军机处9、有人评价说，宋朝一代，官员如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是A、北宋强化中央集权B、北宋官员人浮于事、北宋科举考试的发展D、北宋吸取了前代的教训10、中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝的私人

5、顾问，其权力自与皇帝的私人关系。属于这类官员的是A、秦朝御史大夫B、汉朝丞相、唐朝六部尚书D、明朝内阁大学士11、古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是A、平民开展暴力斗争B、代表平民利益的领袖不断改革、平民中不再有债奴D、平民中新兴工商业者力量壮大12、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是A、雅典是小国寡民的城邦B、雅典人擅长会议辩论、斯巴达的民主传统D、城邦的政治制度都是民主制13、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（1）有利于

6、全体雅典人参与国家管理（2）提供了公民参与政治的均等机会（3）确保了公民大会决策的公正无私（4）忽视了参与政治者的能力与品德A、（1）（4）B、（2）（4）、（1）（2）（3）D、（2）（3）（4）14、希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是A、雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式B、希腊颁布了近代世界上第一部成宪法、雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异D、希腊开创了代议制的民主运作方式1、古罗马《民法大全》规

7、定：“世代相传的习俗应受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”这段话表明A、罗马法尊重习俗但高于习俗B、习俗凌驾于罗马法之上、罗马法律倡导对习俗的尊重D、罗马法与习俗是不相容的16、罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是A、法庭立案与否取决于案情B、被告在法庭审理过程中是无罪的、被告必须为自己的行为辩护D、

8、证据是法官判案的惟一依据17、《世界明史》介绍：罗马成法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是A、具有较为明显的习惯法传统B、内容庞杂且受行政因素影响、结构松散但有普遍的适用性D、具有较强的灵活性和实用性18、罗马“公民与臣民之间的差别从此消失；除奴隶外的自由民，已取得