地税部门作风建设交流材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的地税部门作风建设交流材料　　经常可以看到这样一种现象：一个单位、一个部门，只要不发生重大问题，制度落实抓得好与不好一个样，无人过问；真抓与假抓一个样，没人细究；不抓制度落实者，未必会受到批评，认真抓制度落实者，未必会受到表扬。某些部门的领导者认为，只要有了规章制度，就万事大吉了，抓不抓落实并不那么重要。他们常常把制度挂在嘴上，贴在墙上，注重于形式，而不去考虑或不注重如何体现在实际行动上，落实到具体工作中。上述种种现象，已经严重影响到一个地税部门的工作作风和形象。因此

2、，要转变地税部门作风，当务之急是抓落实。　　一、用认识过程的“求实”，推动地税部门作风建设围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　落实不到位、落实不力，实质上是思想认识有问题。有的同志之所以心浮气躁，根本问题还是思想认识不正确，工作态度不端正，把干工作、抓落实当作博得领导好感、给自己制造“政绩”的表面文章来做，没有正确处理好个人得失与集体长远建设的关系。由此可见，解决落实难的问题，

3、最重要的是要把工作态度搞端正，把工作的出发点搞明确。工作态度端正了，工作的出发点正确了，才能“心如止水”，聚精会神抓落实。作为“政策执行主体”的地税部门和干部，本应从维护纳税人的利益出发，认真执行政策，热心为民办事，履行承上启下的作用。而不求实际的一些做法危害极大。它或有形，或无形，或深藏，或外露，其结果都是导致了政令传递中的真空和不畅，各种政策很难一竿子插到底，效能发挥时有失常，而且很大程度上钝化了作风建设的锐度，软化了工作落实的硬度，最终是迟滞了地税事业发展的步伐。　　二、用决策过程中的“唯实”，推动地税部门作风建设围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管

4、理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　决策正确与否，关键看是否坚持一切从实际出发，实事求是，做到“唯实”。实践证明，科学民主决策的过程也是推动思想作风建设的过程。在决策制定过程中做到“唯实”，一是用全面的观点来认识本单位的实际，力戒主观片面性。任何事物都是复杂的矛盾统一体，是由各个部分、各个环节组成的。一个单位的情况也是这样，既有现实因素又有历史因素，既有物质因素又有精神因素，只有把这些因素综合起来加以考虑，才能作出符合本单

5、位实际的决策。二是用与时俱进的观点看待本单位实际，力戒僵化的思维模式。一个单位的实际情况总是处于不断的发展变化之中，只有坚持与时俱进，不断研究新情况、新问题，才能作出符合不断变化的实际的正确的决策。三是用比较的观点分析本单位实际，打破封闭的思想观念。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”要了解本单位的实际，就必须走出去，看看外面的形势。有比较才有鉴别。把本单位的情况与外单位进行对比，才能进一步加深我们对自身的了解，才能扬长避短，在不断创新中，展现本单位的特色。要切记个人的能力和办法总是有限的，遇到问题的时候首先要做的是调查研究，然后集思广益，科学民主决策。对涉及全局发

6、展的重大事项，必须先有调查，经过广泛征求意见和充分协商协调；对同纳税人利益密切相关的重大事项，要听听纳税人的意见，让纳税人参与，实行公示、听证等制度。还要有组织的广泛联系社会各界，建立多种形式的决策咨询机制和信息支持系统。　　三、用执行过程中的“务实”，推动地税部门作风建设　　执行过程中的不务实直接表现对落实的不重视。当前，在个别部门、个别干部中仍然存在务虚的多、务实的少，议事的多、干事的少等现象。务实作风不浓，已经成为影响工作绩效的突出问题。对此，我们必须从以下三个方面着手：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全

7、体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一是依靠机制抓落实。首先，必须建立有关机制，比如，以约束机制规范落实者的行为。通过确立岗位目标责任制，并辅以经常性的责任考核来保证制度的落实；其次，以激励机制激发落实者的积极性，通过制定相应的奖惩措施来保证制度的落实；第三，以监督机制强化落实者的责任，通过建立组织监督、群众监督、纪律监督等比较系统和完整的监督机制，营造强烈的监督环境来保证制度的落实。有了机制还要确保机制落实。一是要维护机制的严肃性，真正做到约束必须有力，奖惩必