企业经营战略

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1、序序本书有三个特点：1.本书是以企业外部环境及内部条件分析；企业经营领域、战略思想、战略目标的确定；企业经营战略选择及决策，企业职能策略的确定；企业经营战略实施；企业经营战略实施的评价及控制等内容为主要理论框架进行论述，力求使学生对企业经营战略能有一个清晰的全貌。2.本书在介绍国外主要的企业经营战略理论的同时，努力反映中国企业经营战略管理的实际经验，尽量适合我国工商管理研究生学习企业经营战略课程使用。3.本书内容是作者多年讲授研究生企业经营战略课程的积累，教学实践表明，本教材内容使用效果好，受到学生们的欢迎。本书可作为高等学校工商管理硕士研究生教材，也可作为企业管理专业及其他经济管理专业研究

2、生教材，同时可供企业管理专业本科生及我国企业管理人员、咨询人员参考。本书在编写过程中曾得到张禄、谢赞及杨延龄同志的帮助，特致谢意。企业经营战略在中国还是一门新兴学科，由于作者水平所限，本书疏漏之处在所难免，敬请广大读者不吝指正。刘冀生1994年10月前言前言工商管理硕士（MasterofBusinessAdministration，简称..MBA）教育是发达国家普遍采用的培养高层次管理人才的重要方式，是大学管理教育的主流，美国每年..MBA学位授予人数约占全部硕士学位授予人数的四分之一。从..1991年开始，我国国务院学位委员会授权清华大学等九所高等院校开展培养工商管理硕士（MBA）的试点工

3、作，我国的..MBA教育正式起步。1994年起招收..MBA研究生的试点院校扩大到..26所，井成立了全国工商管理教育指导委员会。我国工商管理硕士（MBA）教育的目标是培养德智体全面发展、适应我国工商企业和经济管理部门需要的高层次务实型综合管理人才。根据这一目标，清华大学经济管理学院在..MBA培养试点工作中总结改革开放后十几年来培养高层次管理人才的经验，惜鉴国外优秀管理院校的成功做法，学习国内兄弟院校的长处，对..MBA的培养方案、课程体系、教学内容和教学方法进行了系统研究并不断加以改进和完善，同时陆续编写了一批用于..MBA教学的教材、讲义和案例集。随着..MBA培养规模的逐步扩大和对.

4、.MBA教育规律认识的不断深化，国内原有的以编译为主的教材已不能适应..MBA教育发展的要求，需要编写一套体系完整配套、内容实用新颖、具有国际可比性，同时符合中国国情的..MBA课程系列教材。基于这一认识，我们组织力量对教材的选题、体系的组织和内容的取舍进行了认真的研究，在清华大学出版社的支持下，向读者奉献了这套教材。这套系列教材在体系上充分考虑了对..MBA知识结构的要求，覆盖了..MBA培养方案中内容相对稳定的主要课程，既保证了各门课程知识的系统性，又照顾到课程之间的联系与协调。在教材内容上突出了“宽、新、实”的特点，即：知识面要宽，兼收并蓄中外管理科学的优秀理论与方法；内容要新而实，反

5、映各学科的最新进展，理论联系实际，符合中国国情，具有可操作性。本系列教材包括..15门..MBA主要课程中使用的..16本教材。教材的编写者都是从事该课程教学多年的经验丰富的教师。教材的内容与体系经过了多轮教学实践的检验。这套教材主要适于工商管理硕士课程教学，也可供管理科学与管理工程类专业研究生和高年级本科生使用，还可作为企业和各级经济管理部门实际管理工作者自学的参考书。管理学科是一个迅速发展的学科，由于我们的水平所限，这套教材中难免有疏漏和不足之处，希望广大读者提出主贵意见，使这套教材在再版时能更加完善。清华大学经济管理学院工商管理硕士（MBA）课程系列教材编写委员会1995年..1月企业

6、经营战略第一章绪论第一章绪论一、企业经营管理的概念企业是从事生产、流通、服务等活动的经济核算单位，它是拥有一定数量的固定资产和流动资金、依照法律进行登记并得到批准在银行开设帐户、具有法人资格的基本经济单位。在企业中居于首位的、核心的管理职能就是企业经营管理。因此，对企业经营管理的研究已成为企业生存和发展的关键问题，具有特别重要的理论意义和实际意义。什么是企业经营管理？目前国内尚没有统一的看法。归纳起来大致有两种看法：第一种观点认为，企业经营管理是企业为实现其目标，对企业的各种重要的经济活动进行运筹、谋划的总称，是包括生产活动在内的企业供、产、销活动的，总体，这是企业经营管理广义的定义；第二种

7、观点认为，企业管理活动可分为企业生产管理活动及企业经营管理活动两部分，其中企业经营管理活动只包括企业生产所需资源的供应及产品的销售活动的管理，不包括企业生产管理活动在内，这是企业经营管理狭义的定义。本书所讲的企业经营管理是指广义的定义而言。企业经营管理的定义：企业经营管理是指企业在社会主义市场经济条件下对企业经济活动具有支配能力的人们，面向市场和用户的需要，平衡企业内外一切条件和可能，自觉地利用价值规律，通过