2016-2017年第一学期高二政治上册期中试题（附答案）

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1、2016-2017年第一学期高二政治上册期中试题（附答案）高二第一学期期中考试政治试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试用时90分钟。注意事项：答题前考生务必将考场、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题每题答案写在答题卡上，非选择题每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束，将答题卡和答题纸交回。一选择题部分（共30小题，每小题2分，共60分。）1．荀子是继孔孟之后，又一位儒学巨匠、先秦最后一位集大成的思想家,他在哲学上的贡献主要坚持了中国传统的唯物主义。以下说法中最有可能是他的观点的是（）A天行有常，不为尧存

2、，不为桀亡B宇宙便是吾心，吾心便是吾心理生万物，理在气先，理为气本D存在即被感知2．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学之所以是科学的，根本的原因在于（）A．第一次实现了唯物主义与辩证法的统一B．批判吸收了其他哲学家的所有哲学思想．坚持科学的实践观，其全部理论都于实践并经过实践的反复检验D．以改造世界为目的，是无产阶级的思想武器3．党中央决定，在全体党员中，开展“两学一做”（学党党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育。“两学一做”与马克思主义哲学理论、中国古代优秀哲学理论有着密不可分的联系。“两学一做”是一套科学严

3、谨的学习教育体系，其中蕴含着深刻的哲学思想，主要体现在（）①世界观与方法论的统一②理论与实践的统一③客观与主观的统一④自然和社会的统一A．①②B．②③．①③D．③④4．达尔的进化论不仅是生物学上的革命，还带了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（）①具体科学的进步推动着哲学的发展②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学是具体科学的总和④离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力A．①②B．②③．①④D．③④．阿杜的《天黑》歌词中“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃

4、避意识，受到了许多年轻人的追捧。下列与“闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点不一致的是（）①心外无理，心外无物②天地合而万物生，阴阳接而变化起③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病则忧惧，忧惧则鬼出A①③B②③③④D②④6．“十三五”时期，我国发展面临许多新情况新问题，最主要的就是经济发展进入新常态。为适应新常态，党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，强调要以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好路。这说明真正的哲学能①指导社会的变革，推动社会的进步②更新人们的观念，解放

5、人们的思想③成为时代的精华，社会发展的泉④动员和掌握群众，转化为物质力量A．①③B．②③．①②④D．①③④7．李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明A顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D尊重自然规律，学科，网按自然规律办事，是治污成功的关键8法国巴黎的报纸上曾登过一则广告：“每个人只要花2生丁就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了2生丁。不久，他收到回信：“先生，请您安静地躺在您的床

6、上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的，在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”布朗顿时目瞪口呆。布朗目瞪口呆的原因，从哲学上分析是因为广告商A．片面夸大了运动的绝对性B．认为运动是物质的唯一特性．肯定物质运动是有规律的D．否认了世界万物是永恒发展的9“塞下秋风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”从哲学上看，词中的边塞风景描述了（）A．一切事物都处在运动变化中B．事物的运动是有规律的．规律具有客观性和普遍性D．人可以利用规律改造客观世界10．2016年3

7、月1日，谷歌人工智能AlphaG程序与韩国九段世界冠军李世石之间进行的五番棋对决，以“阿尔法狗”4比1获胜收官，人类败北，面对人工智能对整个人类带的冲击，有网友戏称“阿尔法狗”“脱了马甲还是人操控”。材料说明（）①人工智能是人脑的延伸，在某些功能上可以替代人类②人工智能虽然也有意识，但不如人类的情感丰富细腻③意识是物质世界的产物，人工智能能与人类思维相匹敌④意识是人脑特有的功能，人工智能始终不具有独立意识A①②B②③①④D③④11．下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是(　　)A．画饼充饥　　　　　　　　B．唇亡齿寒．城门失火，殃及池

8、鱼D．青出于蓝而胜于蓝12在探究“事物联系哲理”的堂