2016—2017学年第二学期语文科组工作总结_0

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1、2016—2017学年第二学期语文科组工作总结2016—2017学年第二学期语科组工作总结一学期，语科组在“和为贵、干为高、目标至上”的精神引领下，按照学期初制定的工作计划，全体语教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强堂教学改革研究，以全面提高本组语教学水平及语教学质量，全面提高学生的语素养为目的，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、加强学习，更新观念，努力抓好科组团队建设。开学初，语科组要求语教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语

2、教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。1科组活动内容安排分为两大板块，一是学习充电时间，二是工作布置安排。本学期，我们集中学习的内容有：（1）经典名篇重读。我们选择顾城的诗歌《门前》，（我多么希望，有一个门口/早晨，阳光照在草上/我们站着/扶着自己的门扇/门很低，但太阳是明亮的/草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/2016—2017学年第二学期语文科组工作总结2016—2017学年第二学期语科组工作总结一学期，语科组在“和为贵、干为高、目标至上”的精神引领下，按照学期初制定的工作计划，全体语教师团结协作，真抓实干，兢兢业业

3、，踏踏实实，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强堂教学改革研究，以全面提高本组语教学水平及语教学质量，全面提高学生的语素养为目的，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、加强学习，更新观念，努力抓好科组团队建设。开学初，语科组要求语教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。1科组活动内容安排分为两大板块，一是学习充电时间，二是工作布置安排。本学期，我们集中学习的内容有：（1）经典名篇重读。我们选择顾城的诗歌《门前》，（我多么希望，有一个门口/

4、早晨，阳光照在草上/我们站着/扶着自己的门扇/门很低，但太阳是明亮的/草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/2016—2017学年第二学期语文科组工作总结2016—2017学年第二学期语科组工作总结一学期，语科组在“和为贵、干为高、目标至上”的精神引领下，按照学期初制定的工作计划，全体语教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强堂教学改革研究，以全面提高本组语教学水平及语教学质量，全面提高学生的语素养为目的，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、加强学习，更新观念，努力抓好

5、科组团队建设。开学初，语科组要求语教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。1科组活动内容安排分为两大板块，一是学习充电时间，二是工作布置安排。本学期，我们集中学习的内容有：（1）经典名篇重读。我们选择顾城的诗歌《门前》，（我多么希望，有一个门口/早晨，阳光照在草上/我们站着/扶着自己的门扇/门很低，但太阳是明亮的/草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/2016—2017学年第二学期语文科组工作总结2016—2017学年第二学期语科组工作总结一

6、学期，语科组在“和为贵、干为高、目标至上”的精神引领下，按照学期初制定的工作计划，全体语教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强堂教学改革研究，以全面提高本组语教学水平及语教学质量，全面提高学生的语素养为目的，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、加强学习，更新观念，努力抓好科组团队建设。开学初，语科组要求语教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。1科组活动内容安排分为两大板块，一是学习充电时间，二

7、是工作布置安排。本学期，我们集中学习的内容有：（1）经典名篇重读。我们选择顾城的诗歌《门前》，（我多么希望，有一个门口/早晨，阳光照在草上/我们站着/扶着自己的门扇/门很低，但太阳是明亮的/草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着，不说话/就十分美好/有门，不用开开/是我们的，就十分美好。）这首诗歌由植星华老师朗诵，然后进行解读，在共同学习中感受诗意情怀。（2）教育理论研读。我们选择了著名语教育专家温儒敏教授的报告《语要“聚焦语用”——在济南明湖中学的讲话》，温儒敏教授从以下四个方面谈了当前语教学应该注意的问题，一是语要“聚焦语用”。二是

8、语要教给学生具体方法。三是要区分好精读与略读。四是不要滥用多媒体。老师们从学习中有了新的认识，也会对自己的教学实践产生积极的影响。2开展好备组活动，利用教研活动的时间组织备组进行切实有效的学习