县级电视台新闻记者如何加强新闻采编的能力

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1、县级电视台新闻记者如何加强新闻采编的能力　　摘要：县级电视台记者在县级媒体中具有举足轻重的作用，但是很多县级电视台新闻记者并没有意识到自己职责的重要性，对工作的态度还不够认真。因此需要针对上述情况对新闻工作人员的基本素质进行提升，增加新闻采集的有效性，提升新闻报道的质量。本文试图从新闻记者的自律和他律角度去探讨县级电视台记者该如何加强新闻采编能力。　　关键词：县级电视台记者；新闻采编能力；自律；他律　　当下，社会发展趋势日新月异，农民逐渐加强追求精神世界的提升，同时媒体种类也越来越多，媒体间的竞争日益剧烈化。这对于县

2、级电视台来说是个莫大的挑战。县级电视台要想在这激烈的竞争环境中立足，就必须要不断提高新闻质量，而重中之重是加强新闻记者的新闻采编能力。但是在现实过程中却存在着很多问题，这就要求新闻记者提升自身专业素质。同时，县级电视台应该加强人才培养，另外还需要强有力的行业规范和社会监督。　　一、县级电视台新闻记者需要具备能力分析　　（一）信息筛选能力　　县级电视台获取知识的层面较少，毕竟面对的新闻采集范围只是整个县城，因此在进行新闻的采集方面需要关注细节，找到一些受到欢迎的新闻，并重视群众看到新闻的反映，这也是专业新闻人员需要具备

3、的素质。县级电视台人员在进行新闻采集的过程中，专业素养占据一部分的因素，但是自身的经验也是其中的重要组成部分，在进行新闻采集的过程中需要对新闻进行实地的走访调查，不断的增加提升自身经验，培养创造性思维，增加新闻采集的质量。　　（二）新闻编辑策划能力　　新闻记者需要对采集到的新闻进行编辑和策划，这是新闻人员的本职工作，因此需要加强对新闻编辑策划能力的培养，让新闻记者发现新闻的深度，并以此为基础进行实践的提问和问题的设计，这也是新闻人员需要具备的专业素养。在实际工作中新闻人员进行技术深入点带入的过程中，需要结合观众的需要

4、，对资源进行合理的利用和管理，培养新闻编辑策划的能力。　　（三）增加新闻报道人员之间的团结　　新闻工作不是单独可以完成的的，需要人员之间的相互配合，人员之间的协调是促进新闻进步的基础，在进行新闻报道的过程中需要摄像人员、新闻播报人员和相关剪辑人员之间的相互协作，相互之间和谐共处，人员之间对新闻具有责任心，对事实负责，实现整体团队的价值。　　（四）新闻采集工作重视基层作用　　县级电视台在进行新闻采集的过程中需要更加关注细节，贴近人们的日常生活，因此在进行采集的过程中新闻人员需要关注人们的心理诉求，主要以服务群众为基本理

5、念，将群众真实的想法表达出来，深入到基层群众的生活理念中去，发现老百姓的基本诉求，增加省台在群众心目中的地位，为省台赢得良好的地位。　　（五）新闻采集工作需要具有社会责任感　　新闻记者首要的责任是具备一定的社会责任感，清楚作为记者需要担负的责任，在新闻报道的过程中依据事实，还原事实真相，为群众带来真正的新闻。而且，新闻工作人员需要不断加强自身的修养，秉承对社会信任的原则，积极引导社会舆论，做好社会导向工作，使得社会更加和谐的发展，促进社会主义核心价值观的正确发展。　　二、提升省台新闻记者采编能力的措施　　提升新?记者

6、的采编能力可以促进新闻行业整体的发展和进步，提升新闻报道的水平，增加对于新闻事件的反映能力，弘扬社会主流思想。但是提升县级新闻人员采编能力是一个漫长的过程，需要进行细致的规划，其具体措施包括：　　（一）重视自身素质的提升　　专业人员的素质是县台新闻记者责编能力提升的基础，高素质的新闻记者在面对新闻的过程中可以迅速的做出反应，对新闻的真实性进行判断，找到新闻的价值，并深入的发掘新闻的内在信息，找到新闻中和能力与百姓实现共鸣的方面，发挥新闻的魅力，增加群众基础。而且，在熟练掌握基础知识的获取基础上，新闻人员可以对新闻采集

7、进行创新，在丰富的理论基础上对报道方法进行创新，从独特的视角对新闻进行报道，增加新闻的吸引力，找到群众和新闻共通的地方，对新闻进行更加细致化的处理。　　（二）加强对新闻专业人才的培养　　人才是新闻能力提升的基础，任何行业都需要人才的支撑，新闻采编工作也需要高素质人才的支持，因此县台需要在人才引进上进行处理，加大对人才的引进，通过一些优惠政策吸引专业人才就业，同时有针对性的对专业人才进行培养，将原本工作人员定期安排课程进行技术培训，从而提升县台记者整体的专业素养。对县台记者进行后期的培养不仅能够减少对人才的浪费，同时可

8、以提升新闻工作的效率，增加新闻管理有效性。　　（三）重视对新闻人员社会责任感的培养　　新闻人员社会责任感是进行新闻报道的基础，因此需要对新闻人员的社会责任感进行加强，定期的展开专业培训工作，让记者充分认识到社会责任感的重要作用，在进行新闻报道的过程中严格遵守新闻记者职业操守，报道真实的新闻事件。同时，可以定期进行新闻记者之间的交流，在相互学习中