校报稿件：无论做啥，做了，就要做好！

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的校报稿件：无论做啥，做了，就要做好！　　生物制药专业：胡艳利　　人世茫茫，有太多的事不能自己掌握和支配，有太多的无奈和不得已去努力做事，但是，人生在世，总要做点啥，既然做了，就要做好！在做事的同时心态是一剂镇定剂。　　在成长的过程中，有太多的第一次和心中充满了疑惑不解，在面对事情的时候，心态就显露的尤其重要，不同的人，就有不同的结果，当然不同的心态也会有不同的结果情绪急躁不安的人容易产生慌乱现象使事情丑态百出导致不愉快的发生；镇定有条理的人在面

2、对时处理事情快而有质量地达到较好的结果，相比之下，心态就显得有份量。[莲~山课件]无论做啥，做了，就要做好！　　在做事的同时目标是一盏指引你前进的明灯。　　没有目标的生活像一潭无际的死水，缺少了生机与气息，充满了压抑，像一只无头苍蝇一样乱撞一起，我们是21世纪的接班人，更是有思想的90后，在这激人奋进的时代，快节奏的社会，有目标地做事会使你更有条理，高效率地完成所要做的事。总之，无论做啥，做了，就要做好！　　在做事的同时进步也是一种收获。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的

3、积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　同样都是来到世间，诱人做成了大事，有人做了小事，当然还有人一事无成，人赤裸裸的来，同样赤裸裸的走。带不走夕边的一片云彩，物质瞬息万变化为乌有，但精神和事迹将成为历史的一颗璀璨明珠！　　天之蓝，海之阔，在人间，用心经过一翻努力和拼搏总会有自己的一席之地，立足空间，总之一句话，无论做啥，做了，就要做好！　　扩展阅读：怎样写通讯稿　　很多情况下我们都要运用到新闻稿（通讯稿），但是在写新闻稿（通讯稿）的时候，我们要怎么样才能把它写好呢

4、、在这就简单的给大家介绍一下。　　1、新闻稿（通讯稿）的概念　　通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。　　2、新闻稿（通讯稿）的特点　　（1）严格的真实性。　　（2）报道的客观性。　　（3）较强的时间性。　　（4）描写的形象性。　　3、新闻稿（通讯稿）的种类　　（1）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校

5、民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（2）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。　　4、新闻稿（通讯稿）的写作要点　　第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。　　第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。　　第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通

6、讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。　　第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。　

7、　5、常见新闻稿（通讯）　　（1）人物通讯围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美

8、，写人叙事力求言真意切，恰如其分。　　（2）事件通讯　　所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人