综合管理处开展基础工作建设年活动实施方案

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1、综合管理处开展基础工作建设年活动实施方案为深入开展“基础工作建设年”活动，根据局活动方案要求，结合综合管理处工作实际和各岗位业务特点，制订活动实施方案如下：一、指导原则根据局活动统一部署，综合管理处围绕“快速、热情、细致、周到”目标，通过开展学习、培训和综合服务业务技能竞赛活动，评选各工种技术标兵，进一步强化全处干部职工的服务意识，提高业务技能和综合素质，全面提升服务保障能力，为实现机关事务“服务有力、管理有序、和谐文明、风清气正”工作目标打下坚实基础。二、组织领导及分工为使活动深入开展，确保活动效果，成立处活动领导小组：组长：郭立

2、民副组长：宋红伟蒋雪峰成员：李华锋孙万和许发堂司新成宗士寅李月蒲吕丽萍活动领导小组负责全处活动的方案制订、组织协调、监督检查、总结讲评等工作。下设：学习培训组：郭立民负责，孙万和、宗士寅、司新成、李月蒲、李华锋配合。制度修定组：宋红伟负责，王峥、孙建军、严莉懿、王志红配合。技术比武组：蒋雪峰负责，李青国、李志文、范松涛、董京亮、王志强配合。督导检查组：吕丽萍负责，王明智、侯智明、刘焕玲、袁淑琴配合。三、活动内容（一）开展“三查三看三落实”学习讨论，统一思想认识通过开展“三查三看三落实”学习讨论。即查思想认识是否统一到局工作会议精神上

3、，看对局风、工作目标的理解把握是否到位，着力抓好年度目标任务落实；查职能职责是否发挥到位，看有哪些差距、缺位和不足，着力抓好职能职责落实；查基础工作是否扎实，看制度是否完善、基础情况是否清楚、数据是否准确，着力抓好基础工作和制度落实。进一步统一思想认识，同心合力抓好活动落实，提高整体素质，提高服务水平上来。任务分解：1．查思想认识（由学习培训组负责）重点做好对张学军秘书长、王微局长的讲话要点和局工作简报等的文件学习讨论；实施方法：（1）处室组织班组长以上骨干人员、各中心（或独立工作区域）组织所属全体人员，每周分别组织一次集中学习讨论

4、，学习讨论要有计划（附件2）、有记录。（2）个人自学。每个干部职工都要利用业余时间开展自学，自学要记学习笔记、写心得体会。（3）积极参加局组织的网上论坛、知识抢答赛。2.职能职责（由学习培训组负责）进行履行职能职责情况对照检查，重点查找缺位和不足，并制订整改措施。实施方法：（1）处室组织班组长以上骨干人员、各中心（或独立工作区域）组织所属全体人员，进行岗位职责学习，熟记职责，并对照检查，查找出缺位和不足。（2）制订整改措施，每人必须根据对照检查分析出的问题，写出整改措施。3．查基础工作（由制度修定组负责）组织人员对基础性工作的内容，

5、存在问题及原因进行清查，并制订切实可行的措施，确保固强补弱；实施方法：（1）弄清基本底数对照综合管理处职能职责，弄清工作职责、工作范围、工作任务等基础性工作及相关的信息、数据，建立动态信息库和管理台帐，作为履行职责的基础和前提。（2）找准基本依据查找、整理履行职责所依据的法律、法规，条例、规章，对现有的制度、办法结合工作实际进行修定完善，构建合法性政策环境，作为履行职责的依据和保障。（3）对局统一安排的制度规范，组织专人负责，在规定时间内拿出修订意见。（4）对照修订完善的规章制度学习落实在实践中进一步完善固定，修订成册，作为今后工作

6、中的执行依据。（二）开展“技能比武，提高整体素质”1．结合各岗位履行职责的需求制订相应的业务培训计划（附件3），开展业务讲座活动，每月组织一次全处综合性的业务讲座，讲座有提纲、有记录。由学习培训组负责。2．各中心每月组织两次业务学习，重点研讨工作中遇到的技术问题，解决技术难题，不断提高员工技术水平。由学习培训组负责。3．对新录用员工进行系统的岗前、在岗培训。岗前培训着重培训局、处规章制度、岗位职责等内容，岗中培训以提升业务能力为重点。由学习培训组负责。4．在培训的基础上，分岗位、按工种组织实际业务技能比武（见附件4），评出各工种技术

7、标兵。由技术比武组负责。（三）深入调研，破解难题（附件5）1．结合综合管理处工作实际，在水电维修、设备统一管理、物业管理市场化运作等方面拟定专题，每个专题指定负责人、参与人，限时完成，形成有参考价值的调研成果。2．对局统一安排的调研课题，组织专人负责。在规定时间内拿出调研报告。四、实施步骤活动时间为4月上旬至10月下旬，分四步进行。1．宣传发动。4月1日至6日，以中心为单位对活动进行再动员、再部署，做到人人知晓，全员参与，确保实效。2．制订方案。4月7日至15日，以中心为单位开展讨论，理清基础性工作内容，制订实施方案上报并组织实施。

8、3．全面推开。4月中旬至10月上旬，根据局活动领导小组的统一安排，结合处活动方案，有计划组织实施；5月底完成基本数据调查核实，6月底完成规章制度修订，组织实践并进一步完善；处活动领导小组加强对活动的督导检查，确保各项措施落到实处。4．