交通管理与控制课程设计全套.doc

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1、交通管理与控制课程设计指导老师：学院：班级：姓名：学号：河南理工大学校园交通调查与分析摘要近几年来随着经济的快速发展，人们的生活水平有了显著的提高，国民中汽车保有量快速增加，理所当然教师中拥有小汽车的人数也在快速的增加，然而学校原先规划的停车位就显得十分紧张，所以在校园中路边停车的现象是很常见的；与此同时，我们学校也在一直扩招，导致学校人数也在剧增，这使得原先已经略显拥挤的道路在高峰时刻就更加的堵。为了缓解学校道路拥堵尤其是高峰时段的拥堵现象，我对学校个别经常发生拥堵的路段、路口进行了机动车车速、人流量、车流量的调查、分析，最终得到了比较好的交

2、通组织优化方案。关键词：汽车、高峰、拥堵、校园、车速引言校园传承这社会文明，也播种着美好的希望，随着学校的快速发展和的不断增多，大学校教师及部分学生拥有汽车数量的增多，园路面变得拥挤（汽车、自行车和行人一起）、行人增多（扩招以后大学校园人口膨胀）、交通速度变快（尤其是赶着上课的那一部分人）。一直以来，学校的教育管理重视的是学生的学风管理，很多时候，我们的道路交通意识重视严重不足。为了实现学校高峰时段道路畅通的目标，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，建设和谐校园、畅通校园，针对校园交通状况出现的诸多新情况、新特点及道路交叉口的特殊情况，

3、本文通过某些路段和某些交叉口存在的主要问题进行原因分析，找出交通拥堵的原因，提出应对措施，加大对校园道路交通网络的组织优化和加大校园内学生的教育力度，不断提高校道路通畅的水平。校园交通现状纵观整个学校，除了主干道春秋大道、滨湖路以及南门进口处的路面比较宽之外，其余的大多数路段相对来说都是比较窄的，学校的大多数院楼都集中在西门和南门那一块儿，而学生寝室楼绝大多数都在春秋大道以北，新体育场以西，农行以东的那片区域，这两大区域正是人流集中的地方，而连接着以两大区域的路段在高峰时段的拥堵也就成为了必然。在这次调查中，我是对菜市场以西滨河路以东的路段进行

4、了粗略的调查，特别是对滨河花园对面的那个连接着教室公寓和学校教学区的铁门处丁字路口进行了详细的调查。通过实地调查发现这条道路基本上属于双车道道路，道路宽度还可以，但由于其特殊位置，这里的交通量是相当大的，其交通流主要是在东西方向。由于这一路段的南北两侧均为教师公寓，南侧的有专门的停车位而北侧的位于教学区的那栋教师公寓无专门的车位，所以常有教师将车停于道路边上，这种情况对道路的影响非常的大，也就使得高峰时段的道路更加的拥堵，早上上课（班），中午放学（下班）以及下午上课（班），有时此路段都走不动。数据处理学校道路不同于城市道路，高峰时刻大不一样，根

5、据我们学校的具体情况，在早上7：00～8：00（早高峰），8：00～9:00（平峰）以及下午2:00～3:00（午高峰），3:00～4:00（平峰）注：由于现在已经是第十八周，每个专业都已经结课，下午2:00～3:00的时天气非常的热，很多学生这个时候都在寝室午休，因此午高峰时间基本上向后推移了一个小时，记录上午高峰依旧为2:00～3:00.数据如下：上午7:00～9:00地点菜市场西侧教学区与教师公寓交叉口东进口路口形式T形路口时间2013年7月1日星期一天气晴时段直行右转自行车（电动车）小汽车行人自行车行人7:00～7:0520028101

6、17:05～7:10220368107:10～7:1518024677:15～7:20190241287:20～7:25310379167:25～7:30301365187:30～7:35370441467:35～7:40460582797:40～7:454206622147:45～7:503827636217:50～7:554618827167:55～8:00360942488:00～8:053608819118:05～8:10270692068:10～8:15360762478:15～8:204216919118:20～8:25310662

7、2108:25～8:30364642588:30～8:35322671848:35～8:40271511668:40～8:45240481438:45～8:50313501858:50～8:55261471948:55～9:0024030217合计737221336435218地点菜市场西侧教学区与教师公寓交叉口西进口路口形式T形路口时间2013年7月1日星期一天气晴时段直行左转自行车（电动车）小汽车行人自行车行人7:00～7:0520023507:05～7:1024126217:10～7:1522018047:15～7:2023026007:

8、20～7:2529033107:25～7:3037031007:30～7:3537243217:35～7:4039032317:40～7:454604