xx一年级班主任工作计划范文小学

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1、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神XX一年级班主任工作计划范文小学  今年我又接手一年级班主任工作,通过一年的工作经验积累,我知道学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯,因而我决定从以下一个方面着手工作。  一、指导思想  以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理

2、的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示南圩小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!  二、工作思路  (一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。  1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。  2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。  3、利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共

3、建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。  5、培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。  (二)对学生进行思想品德教育。  1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导

4、之于行。  2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。  3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。  (三)教育学生努力学习。  1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。  2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。  (四)关心学生身心健康。  1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。  2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。进入冬季后,由班主任每天带学生课间跑步,锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、

5、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,给住宿生家的温暖。  4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。  (五)加强与家长的合作  1、建立学校家庭电话互访制度。

6、班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。  2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。  三、具体安排  九月份  1、培养学生良好的学习习惯。  2、带领学生学习《小学生行为规范》。  3、教学生打扫班级卫生。  4、庆祝教师节,教学生对每位任课教师说一句祝福的话。  5、安全教育主题班会。  6、举行关爱留守儿童活动。  十月份着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕

7、发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  1、对学生进行爱国主义教育,认识我们的国旗国徽。  2、培养班干部队伍。  3、安全教育主题班会。  4、举行关爱留守儿童活动。  5、安全教育主题板报。  十一月份  1、培养学生的自理能力。  2、训练学生的卫生习惯。  3、安全教育主题班会。  4、举行关爱留守儿童活动。  5,开展节能排污主题班会。  十二月份  1、练学生与小伙伴相处的技巧,能

8、主动帮助同学。  2、安全教育主题班会。  3、举行关爱留守儿童活

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