xx年12月4日国家宪法日宣传活动总结范文

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束XX年12月4日国家宪法日宣传活动总结范文国家宪法日宣传活动总结【第1篇】  随着时代的发展,社会的进步,依法治国的理念已经深入人心。法律已经成为党治理国家的有力工具,人民维护自身利益的强力武器。为了提高我们身边人的法律意识,法学院团委开展了“弘扬宪法精神,建设法治国家”法律系列活动,作为本次活动之一,法学院团委与保定市中级人民法院联合举办了“国家宪法日”双拥广场法律宣传活动!  我们这次法制宣传活动一共分为三个内容:  一、分发宣传单特邀省委党校教授进行授课,

2、以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  我们在广场各处进行"游走模式"即对不同年龄段的人进行法律宣传,并分发传单。目的在于宣传生活中一些基本的法律知识,并且对人们宣传一下我们学院的法律帮助中心,让大家在需要法律帮助时可以有一个固定的询问地点。在活动开展过程中,一些市民将他们一些不懂的法律知识、发生在自己身上的具体案件,通过此次活动向我们提出了询问,我们运用自身的法律知识,向大家解答了各种问题。  二

3、、固定据点解答问题  我们在双拥广场设置了一个固定据点,拉开横幅,摆上桌子,专门向人们提供法律帮助。积极引导人们前来提问,由我们现场的同学解答,现场氛围很融洽。  三、青年志愿者义务清扫广场  我们还在此次活动中特意加入了义务清扫广场的活动,目的在于告诉大家爱护我们身边的环境,让我们生活在一个清新、干净的环境中。  最后,以提高公民的法律知识为目的的双拥广场法律宣传活动顺利结束,以后,我们还会多多组织并参加这类的法律宣传活动,为“构建和谐社会,宣扬法治精神”贡献自己的一份力! 国家宪法日宣传活动总结【第2篇】特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主

4、义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  12月4日,是国家宪法宣传日暨全国法制宣传日。为进一步构建和谐校园营造良好的法治氛围,推进“依法治校”、“依法执教”建设,根据XX法字【XX】43号文件通知要求,我校认真组织开展了丰富多彩的法制宣传教育系列活动,传播了法律知识,强化了学生的而安全意识,促进了校园的和谐。现将活动开展情况总结如下:  一、领导重视,组织有力  我校作为教育的主要单位之一,营造良好的法治环境是建设法治校园的具体举措,也是提高自身依法执教水

5、平的需要。我校党支部高度重视此项活动的开展,成立了以XXX同志为组长、副校级领导为副组长、各处室负责人为成员的领导小组,并下设办公室,协调日常工作,制定下发宣传日活动实施方案。  二、突出重点,全面落实  把学习宪法法律作为当前学校领导干部和职工理论学习的重要内容。我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。  (一)带头学习宪法。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服

6、务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  学校领导的法治意识、法制化治理水平直接影响经济发展和社会稳定的全局。我校充分利用支部中心理论组学习和政治学习时间,认真学习党的十八大和十八届四中全会精神和习近平总书记关于依法治国的新理念、新论述、新要求。在校领导的带动下,全校师生掀起了学习的高潮。  (二)大力宣传宪法。  在学校向教职工宣传学习宪法的同时,还组织老师向进行学生宣传宪法。大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验,宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措,深刻理解宪法的基本原则和精神,增强宪法意识、公民意识、爱国意识、民主法制意识。  (三)开展实践活动

7、  1、召开全体教师大会,宣传宪法及法律常识,强化老师们的教育安全意识。用鲜活的案例来说话,提高了老师们解决问题的能力,增强老师们的法律意识,同时个班级开展了法制主题班会、法制黑板报。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服

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