xx年学校迎中秋庆国庆活动方案

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束XX年学校迎中秋庆国庆活动方案第1篇:学校迎中秋庆国庆活动方案  一、活动目的:  中国的传统节日,传承着中国的传统文化,记载着中国的历史发展,起着激励后一代健康成长、争做新时代的四好少年的巨大作用。为迎接中华民族的传统佳节中秋节,庆祝国庆节,学校特意组织全校学生开展“迎中秋•庆国庆”的实践活动。  二、活动时间:  XX年9月30日——XX年10月7日,为期八天。  三、活

2、动对象:全校学生  四、活动形式:亲子共享  五、活动要求:特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  1、活动前以班为单位开展丰富多彩的“迎中秋•庆国庆”主题系列活动班会,可请家长朋友走进校园、走入课堂,在家校共育下让学生初步了解中秋节传统习俗,知道了此活动的目的。  2、孩子在家活动期间

3、,请家长注意学生的安全。根据学生的年龄特点,选择性地开展学校提供的活动建议,或者自主设计丰富多彩的假期活动。  六、活动内容:  以下活动要求和家长共同完成:  1、开展一次“我们的节日•小小月饼寄深情”亲子互动活动。活动中家长亲自带孩子可开展“探月”(即探寻中秋来历及相关文化)、“咏月”(即诵读和赏析中秋相关名篇佳作)、“寄月”(为父母制作中秋贺卡,与家人一起品月饼、做灯笼等感悟举家团圆的幸福,充当志愿者为留守儿童、空巢老人、门卫叔叔、值班工作人员等送中秋祝福)等活动。  活动呈现:小卡片、活动照片、活

4、动日记均可。返校后,各班上交5份优秀作品。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  2、开展“我们的节日•祖国发展我成长”国庆节实践活动。  (1)结合我校品牌活动“走进长沙”及雏鹰争章活动,各中队成立假日小队,开展“祖国发展我成长”实践探寻活动,争“爱国章”、“爱长沙章”、“国防章”。 

5、 一年级:我是祖国好孩子:  1、知道爱国“五知道”:国名、国旗、国歌、首都、国庆节。  2、做到:升国旗时,头正、肩平、挺胸、手贴紧裤边、脚跟并拢,两眼注视冉冉升起的国旗。  3、知道自己是长沙人,长沙有美丽的湘江,有岳麓山。  二年级:我是祖国好孩子:  1、知道我国的国徽,能正确地唱国歌。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处

6、XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  2、参加升国旗仪式,做到头正、肩平、挺起胸,手贴裤边脚并拢,队礼规范看国旗。  3、知道香港、澳门回归的时间,知道台湾、黄岩岛、钓鱼岛是祖国不可分割的一部分。  三年级、四年级:热爱家乡赞美景  1、懂得热爱祖国,要从热爱家乡做起。  2、能说出长沙著名名胜古迹景点与名优特产五种。  3、在家长带领下,浏览长沙名胜古迹、景点中自己没有游玩过景点。  五年级:国防知识我知道  1、了解我国近几年来所取得的国防科技成果。  2、认识我国各军种的军旗。特邀省委党校

7、教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  3、了解神州火箭发射、潜艇潜海及我国宇航员太空活动和潜海员的有关情况。  六年级:了解时事爱祖国  1、知道邓小平是中国改革开放的总设计师。  2、对改革开放以来祖国、家乡、家庭的变化进行一次调查(可从地理、经济、环保、教育等各方面入手调查),并能和小队队员合

8、作完成,写一份调查小报告。  3、为家乡今后的发展出一个金点子。  活动呈现:小日记、照片、调查报告均可。返校后,各班上交5份优秀作品,并召开实践活动总结会。十月底举办成果展。(此项活动还将延续到十月底)  (2)、根据自愿的原则,观看电影《淘气包马小跳》,弘扬民族精神。时间:10月4、5日;地点:湖南大剧院。  活动呈现:返校后,各班上交“益智趣味卡”。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统

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