企业管理培训-企业战略与创新管理培训课程大纲

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1、企业管理培训-企业战略与创新管理培训课程大纲培训讲师：陈馨贤培训时间：2天培训地点：客户自定授课特点：1、鲜活生动行业案例，冲击活动激情体验2、至深至性讲情说理，启导智慧激发共享培训目的：1、学会企业战略管理之方法与策略；2、认识创新的本质，理解创新的内涵；3、帮助学员整理各自的领导经验和思路；4、有效帮助学员提升创新能力与战略素养。培训对象：董事长、总经理、副总经理、企业战略发展经理、企划部经理等企业中高层管理者。培训背景：德鲁克说：“没有战略的企业就象流浪汉一样无家可归。”战略被看作为企业利用优势、回避弱

2、点，对外部环境中的威胁和机会作出反应，为求得长期生存和不断发展而进行的总体性规划，是企业成长的路径。大量研究成果表明，运用战略管理的企业比不采用战略管理的企业更能取得竞争优势和获得更高的赢利能力。日新月异的信息技术、千变万化的市场经济不仅要求企业工厂加快科技创新的步伐，同样，要求我们在管理体制和管理制度上不断创新。彼德．得鲁克也说“管理是一门实践”，那么，实践的前提是什么？实践本身就是一种追寻、一种探索、一种创新。在众多企业家的强烈要求下，培训大纲：企业管理培训-企业战略与创新管理培训课程课纲主要内容概括第一

3、部分：企业战略管理与实施一、战略管理导论1、战略领导2、战略实现的过程3、竞争优势4、战略管理的核心逻辑案例：康柏学步戴尔的失败案例：IBM战略的调整二、战略管理关键要素1、战略分析外部分析：识别产业机会与威胁内部分析：独特竞争力、竞争优势与赢利能力战略思考：分析能够创建和保持竞争优势的战略组合2、战略制定战略定位：企业选择进入的市场领域和市场地位使命陈述：战略制定的框架和背景战略目标：企业使命、愿景的展开和具体化战略方案：创建和保持竞争优势的战略组合经营计划：具体的战略经营活动3、战略实施企业绩效、公司治理

4、和商业伦理组织设计、控制系统、企业文化单一产业企业的战略实施多元化和全球化企业的战略实施4、战略评估战略实施过程监控战略实施效果评价战略方案调整战略绩效考核战略审计案例：麦当劳与红高粱案例：微软与viscop三、企业管理培训-企业战略与创新管理培训课程之战略风险管理1、风险辨识与评估2、风险测绘3、风险定量4、风险机会辨识5、风险降低行动方案规划案例：戴尔对于康柏、IBM的挑战分享：南北方企业变革战略的不同中国企业的中国战略与国际化战略四、战略管理能力建设1、决策能力2、规划能力3、执行能力4、创新能力案例：

5、顺驰的高目标策略案例：华立的摸高战略五、战略变革与创新1、战略弹性2、企业家战略能力3、组织学习4、持续创新案例：一家房地产企业的转型历程案例：中国汽车名企的转型与战略案例：国美与苏宁的战略与竞争优势第二部分：企业管理培训-企业战略与创新管理培训课程之企业战略变革与创新一、企业经营面临巨大挑战1、我国企业变革面临三大问题：2、制度问题、战略问题、文化问题案例：方太厨具的愿景规划与人才战略案例：李嘉诚的长江商学院与高层公共关系二、讲述企业成长的道理1、两类经营战术性经营、战略性经营2、四种模式?基本经营型?募股

6、圈钱型?资产交易型?符号经营型3、企业成长的两条线4、寿命周期原理5、比较优势原理比较优势的动态转移案例：惠普和戴尔的竞争：战斗正酣三、战略：原理与准则1、企业战略的实质2、战略：三个基本问题3、战略思考准则4、战略伦理准则案例：沃尔玛面临的环境压力第三单元：企业管理培训-企业战略与创新管理培训课程之管理创新的内容一、管理创新的必要性1、知识经济和现代科学技术的要求2、市场经济和激烈的市场竞争的要求3、企业现状和深化企业改革的要求二、中高层管理者面临的创新问题1、人力资源管理能力薄弱2、组织能力与员工能力的关

7、系3、同行业及平部门的排斥4、如何创新，如何有效管理？三、管理创新的基本理论依据1、企业本性论2、管理本性论3、员工本性论4、国企特性论四、管理创新的具体内容1、管理思想理论上的创新；2、管理制度上的创新；3、管理具体技术方法上的创新。五、管理创新的四个阶段第一阶段：对现状的不满第二阶段：从其他来源寻找灵感第三阶段：创新第四阶段：争取内部和外部的认可六、管理创新的原则1、中性的事实与数据：象征中立、客观，以事实、数据化信息或资料为焦点2、乐观：象征乐观、前瞻和希望，以列举真实价值为焦点3、谨慎：冷静、反思或谨

8、慎，以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点4、情感：象征情绪、预感、直觉，以个人感觉、价值观为焦点5、创造力：创新、改变，以探求解决问题的可能性为焦点6、指挥：整体观以及控制力，思维以关注思维本身为焦点七、管理创新之源泉-创新思维1、创新思维的兴起2、创新的五大定律（1）改变属性的组合（2）专注于新的思维组合（3）动态截取事物发展的不同阶段（4）改变原有思考的广度、幅度和深度（5）在心理环境中营造