初中物理总结：初二物理所有知识点

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束初中物理总结：初二物理所有知识点　　　第一章：走进物理世界　　　　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学　　　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源　　　　3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是　　

2、　　1km=1000mlm=l0dmldm=l0lcm=l0mm　　　　1mm=1000μnlμm=1000nm　　　　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。　　特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关;②与

3、测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。　　　　减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。　　　　6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s　　　　7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作　　　　第二章：声音与环境　　　　1、产生：声

4、音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源　　　　2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满

5、结束　　　　3、声音的三个特性：　　　　(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。　　　　(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。　　　　(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。　　　　4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~XX0Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于XX0Hz的

6、声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。　　　　5、乐音与噪声：　　特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。　　　　噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。

7、人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。　　　　6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。　　　　7、声的利用：　　　　(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群　　　　(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾　　　　8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。　　　　第三章：光和眼睛特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义

8、核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　　　一、光的传播　　　　1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。　　　　2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔