五月——是红色的（关于五月）

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1、五月——是红色的（关于五月）编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“五月,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进学生演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。五月——是红色的（关于五月）goodmorning,everyone：今天我讲话的题目是：五月，是红色的。五月是红色的，是革命先烈的鲜血染红的。1841年三元里人民的抗英斗争，1919年5月4日的“五四”青年爱国运动，1925年的“五·卅”工人运动，都发生在五月，革命先烈用生命和鲜血染红了五月，永远

2、值得炎黄子孙缅怀纪念。五月，是红色的，是碧桂园学校理想立志教育的鲜花映红的。我部自从上学期开展“读强者之书，走强者之路”的读书活动以来，取得了显著成效。特别是在立志成才教育方面，通过“请进来”的方式，邀请学生家长来校做系列的“成功者事迹”报告会，以此激发全体同学明确读书的目的，激发读书的热情，树立远大的志向。其中大初一四班的“丰羽靠基础，振翅倚积淀”的家长报告会和小初一年级举办的蓝天同学的爸爸“蓝宁先生成功历程报告会”独具特色，得到了廖校长的高度评价：“我校家长的奋斗史是我校进行立志教育不可低估的教育资源”，“我看了初中部这篇

3、《成功者的足迹》的通讯，又联想到本学期我校德育工作深入进行了礼貌教育和理想教育，特别是邀请家长参与方面有许多创造，使我产生了要出一期专门反映我校本学期德育成果的校报”。由此可见读书活动的功效之大。是的，我部开展的立志成才的读书活动，使广大同学明白了读书可以拥有智慧，懂得了立志能促使人成才，明确了社会越发展，读书越重要，领略了理想之花摧人奋进的奇妙作用。五月，是红色的，是碧桂园学校课程改革的春风吹红的。本学期开展的“学科课程与能力课程相互渗透”的展示课，使我们在学习中成为主体，在活动中成为主人。我们在能力课中积极参与活动的策划、

4、构思、设计、组织、实验、评价，通过能力课学会动手，敢于实践，培养动脑动手的综合能力，并在能力课程中广泛运用学科课程中学到的基础知识。像前几天冯毅老师给我们上了一节摩托车的维修与保养的能力课，冯老师问我们“车轮直径60米，要走一公里，车轮转动多少圈？”，这就是数学课本知识的实践运用，我们运用数学公式“2πr·n=1000”算出了车轮要转531.1圈，车子才能走1公里，解决了实际问题。在我们动手更换维护蓄电瓶时，冯老师运用深入浅出的语言让我们明白了蓄电瓶的工作原理，了解了高中才能学到的知识。能力课中，我们不懂的地方可以随时提问，这

5、种民主活跃的气氛促使同学们认真思考，质疑问难，大胆动手，培养能力。我们在学习中活动，从活动中学习。能力课与基础课的互相促进，使同学们不仅掌握了扎实的基本知识，又提高了综合的基本技能，整体素质得到明显提高，真正让同学们尝到素质教育的甜头与快乐。五月，是红色的，是碧桂园人高奏二次创业的战歌唱红的。树报国志，做成功人，是所有碧桂园学子永恒的追求。努力学习，勤于思考；学会动手，勇于实践；面对困难，奋力进取；立志成才，贵在坚持；开拓进取，重在行动，这是我们每天用心去做的。我校现在正处于二次创业的艰苦时期，打好基础，可以让我们“万丈高楼平

6、地起”，开拓进取可以让我们“欲穷千里目，更上一层楼”。基础学科课与能力课的相互渗透，互相促进，是我们碧桂园人勇于探索的标志；能力课程与即将开设的个性课程是我们碧桂园学校的独特风采，我们可以自信地说：基础课，能力课，个性课的完美组合将会为碧桂园学校的腾飞插上翱翔的翅膀。五月，是红色的。文明礼貌春风拂面，理想之花催人奋进，教学改革绚丽多彩。我们期待着，五月的校园，鲜花遍地，硕果满园！我的讲话完了，谢谢大家。编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“毕业,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进学生演讲稿栏目

7、，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。毕业感怀（关于毕业）凝望着泻在窗前书桌上的月光，一种无言的感伤悄悄萦绕在周围。说不清它是从何而来，是对即将告别的校园的留恋？还是对一去不回的中学时代的怀念？--好像是，又好像不全！镁光灯闪过的一刹那，三载时光的积淀如潮水奔涌而来；欢笑泪水揉和成的过去，在此一秒之间竟如此清晰。小学、初中、高中，加上大学，每“咔嚓”一次，记忆就沉淀一次，尽管，微笑依旧。我们还记得那张积满粉尘的黑板，写下我们高一时的新鲜，高二时的紧张，高三时的成熟；我们还记得那清脆悦耳的

8、考试铃声，曾经令我们心惊胆寒；我们还记得那永远都沸反盈天的操场，尽显英姿勃发；我们还记得那张灯结彩的联欢晚会，令人捧腹忍俊不禁；我们记得试卷上那鲜红的叉号，记载学途艰辛；记得军营里浸满汗水的迷彩，印证青春不悔；记得办公室里检讨前老师严肃的脸庞，指点迷途知返；记得比赛中金榜题名