2016秋学期班主任工作室工作总结

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1、2016秋学期班主任工作室工作总结2016秋学期班主任工作室工作总结根据《xx市xx区教育委员会关于组建中小学学科工作室的通知》精神，我工作室以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，各研修人员密切合作，充分利用自身优势，通过学习他人的先进经验，及时总结和推广自己的班级管理经验，在交流中不断学习，在学习中不断提升。一、回顾这半年工作1、工作室如期成立经过近五个月的筹备，2016年9月22日，xx市xx区教育委员会审核确定了本工作室研修人员。2、筹备会顺利召开2016年10月20日下午，我工作室筹备会议在教师进修学校教科楼六楼会议室召开

2、，本工作室管理员和全体研修人员到会。会议由工作室管理员——xx区教师进修学校赖xx主任xx小学xx老师主持，自区内六所学校的六名研修教师参加了此次会议。xx老师就工作室指导思想、总体定位及目标进行了概述，全体研修人员围绕这一系列目标展开讨论，并确定了本年度工作室的主要任务，把工作室的主旨定位为“合作、分享、发展”。工作室把xx镇xx中心校确定为对口联系学校，研修人员各自确定了自己的影子研修人员（即“徒弟”）。所以目前本工作室连管理员一共有16人。工作室还设计了自己的标志印。3、以自带班级为依托，自主研究每位研修教师依据工作室分工，

3、以自带班级为依托，制定出了有梯度的三年研修成长规划，然后实实在在地自主研究，并利用QQ、微信交流研究动向及成果。4、“走出去，请进”取经淘宝2016年11月10日，我区中小学学科工作室推进会在xx区初级中学阶梯会议室召开，本工作室全体成员到会学习。全体学科工作室成员铭记了谢xx助理对研修人员提出的要求，并认真聆听了xx市名师工作室导师尹祖琴老师做的《孵化成果，成就教师》的专题讲座，让我们进一步明确了该如何从组织管理、研究方向、专业成长等方面去建设自己的学科工作室。2016年11月16日到2016年11月18日，xx老师和区教委组织

4、的一行人，奔赴xx进行了为期三天的“深化程领导力建设，促进教育综合改革项目工作推进会暨培训会”考察观摩学习，为助推本班主任工作室建设“淘得”了不少经验。2016年11月24日，xx老师倾听了兰xx教授做的“建教师工作坊，构学习共同体”的专题报告，对教师工作坊的设计和实施有了进一步的了解。、“送、参赛、研讨”，提升综合素质（1）2016年11月3日，工作室成员何xx老师参加了xx区公共安全赛，获直属小学组一等奖。同时她还认真观摩了其他参赛老师的堂教学，从中积累了很多公共安全的教学经验，也深刻认识到作为一位班主任应重视对学生的公共安全

5、教育，让孩子们学会保护自己，安全快乐地成长。（2）2016年11月29日和2016年12月6日，工作室参研人员王秋凤老师分别在xx区xx镇初级中学和xx初级中学参加了xx区初中化学和初中生物优质赛，分别获二等奖和一等奖。她同时认真观摩了其他参赛老师的堂教学，从中积累了很多初中化学和生物的程设计、堂把控和教学经验，也深刻认识到作为一位初三化学老师和初一生物教师同时兼任班主任的她，应让每个学生都闪光闪亮，积极的心态进行学习，让孩子们学会在快乐中学习，在学习中成长。（3）2016年12月8日，工作室主持人xx老师送下乡到xx镇中心小学。

6、叶老师执教的习作《成长的故事》设计新颖，方法得当，不仅唤起了学生的写作欲望，让在场听的老师印象深刻，受益良多。（4）2016年12月8日，工作室成员刘xx、何xx两位老师参加了xx区教委举办的”立德树人，争做‘四有’好老师”演讲比赛，参赛老师结合自身不同经历，深情讲述了一个个教师与学生之间的感人事迹。一句句感人肺腑的陈述，一个个鲜活的事例，一位位精神饱满的教师，充分诠释了“四有”好老师应具备的信念、品质、修养与能力。经过精彩角逐，刘xx老师获一等奖，何xx老师获三等奖。通过此次比赛，老师们更加坚定了要做有理想信念，有道德情操，有扎

7、实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。（）2016年12月23日，xx班主任工作室全体成员及参研人员到xx镇xx中心小学开展班队工作研讨活动，教委朱祥兵干事也莅临指导。工作室成员张学华老师为孩子们上了一堂精彩的主题队会——《红领巾相约中国梦》，让xx中心校的孩子们真切感受到了主题班队会的意义，也让xx的班主任老师对主题队会有了更清晰的认识。接着，工作室成员敖行惠老师结合自己多年的班主任工作经验跟参加研讨的所有老师分享了题为《沟通，从心开始》的讲座，让我们知道了拥有爱的班主任才能和学生打成一片，才能和家长和谐共处。然后，工作室成员与x

8、x中心小学所有班主任就农村小学班主任工作中的困惑进行了交流与探讨，彼此都获益良多。之后，围绕着如何有效开展班队会、如何高效进行班主任工作两个方面，工作室成员进行了认真研讨，工作室管理员赖xx主任，工作室主持人xx老师就我们的研讨进行了高度概括和总结