幼儿园大班科学教案：拇指妈妈放假了(附反思)

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班科学教案：拇指妈妈放假了(附反思)　　【设计意图】　　《拇指妈妈放假了》是一节非常有趣的活动，但教材的内容设计的比较少，我针对大班幼儿的年龄特点和发展需用，对其进行了重新整理。大班的孩子正是锻炼手指发展协调能力的时候，她们对操作活动充满了兴趣，竞赛类游戏更是她们喜欢的活动。这节活动主要通过他们感兴趣的闯关游戏感受手指相互合作的作用。本意是通过利用四指和五指分别闯关

2、，体验大拇指“放假”后闯关的不易。通过情感教育，有初步爱惜双手的愿望。这节活动不仅仅是以游戏收场，还设计了一张闯关记录单，把幼儿两次的闯关结果直观地反映在记录单。结果的对比性更强烈。而且通过讲述记录单的结果也锻炼了幼儿的语言表达能力。　　【活动目标】　　1、乐于参与实验活动，探索手指的作用。　　2、能报告“大拇指放假了”的实验结果。　　3、鼓励幼儿勇于参与挑战，大胆验证自己的猜测　　4、有初步爱惜双手的愿望。　　【活动准备】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的

3、年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班科学教案：拇指妈妈放假了(附反思)　　【设计意图】　　《拇指妈妈放假了》是一节非常有趣的活动，但教材的内容设计的比较少，我针对大班幼儿的年龄特点和发展需用，对其进行了重新整理。大班的孩子正是锻炼手指发展协调能力的时候，她们对操作活动充满了兴趣，竞赛类游戏更是她们喜欢的活动。这节活动主要通过他们感兴趣的闯关游戏感受手指相互合作的作用。本意是

4、通过利用四指和五指分别闯关，体验大拇指“放假”后闯关的不易。通过情感教育，有初步爱惜双手的愿望。这节活动不仅仅是以游戏收场，还设计了一张闯关记录单，把幼儿两次的闯关结果直观地反映在记录单。结果的对比性更强烈。而且通过讲述记录单的结果也锻炼了幼儿的语言表达能力。　　【活动目标】　　1、乐于参与实验活动，探索手指的作用。　　2、能报告“大拇指放假了”的实验结果。　　3、鼓励幼儿勇于参与挑战，大胆验证自己的猜测　　4、有初步爱惜双手的愿望。　　【活动准备】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，

5、因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　物质准备：糖果、木珠、盘子、各种豆子、花生、印泥、毛线、手绢、空瓶子、毛巾、记录单、展览板。　　【活动过程】　　一、激发幼儿兴趣，教师和幼儿一起玩游戏。　　1、教师和幼儿一起玩手指游戏，感受手指游戏带来的快乐及手指的作用。　　2、提问：我们的除了能玩游戏还能做什么呢？　　二、进行小手闯关游戏　　1、出示记录单，幼儿猜测

6、实验结果　　提问：　　①小手闯关游戏有几关？有哪些游戏？让我们做什么？　　②两张记录单有什么不一样?　　③你们认为两次闯关哪次速度快。　　2、幼儿进行第一次闯关游戏，闯过一关贴一个过关标记。　　3、教师随机指导幼儿，适时给与帮助。　　4、幼儿闯关结束后提问：　　①小朋友们，你们都闯关成功了吗？　　②你们都闯了几关？你都是怎么做的？　　小结：看来在几根指头的合作下你们很快就闯关成功了，你们真能干。　　三、进行第二次闯关游戏幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄

7、特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、师：小朋友们刚才的闯关游戏都完成的太轻松，看来啊是难不倒你们，好，老师给你们出一个更难的任务。现在把大拇指收起来，看看还能闯几关？记住闯关的时候不能用到大拇指。　　2、开始第二次闯关游戏，闯过一关贴一个过关标记。　　3、教师随机指导幼儿，适时给与帮助。　　4、闯关结束后提问：　　①小朋友们闯关成功了吗？闯了几关？　　②你们是怎样做到的？　　四、

8、总结游戏　　1、请幼儿对比两次闯关记录。　　提问：　　A.两次闯关有什么不一样？你们认为那次闯关更容易？　　B.那光用拇指或者光用四指能不能做好事情？　　师：对，小朋友们要手指配合起来才能发挥手的作用。　　五、情感教育　　1、观看残疾人的小故事，教育幼儿要爱惜我们的双手。　　2、总结　　师：小朋友们，我们做很多事情都离不开我们的双手。但是还是有一些人因为疾病、意外事故而失