矿业工程管理与实务》网上增值服务(1)

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1、全国一级建造师执业资格考试用书《矿业工程管理与实务》2012年网上增值服务(3)1.新版(包括今年出版)的《专业工程管理与实务》(矿业工程)书有哪些内容变化?答:随国家经济体制转轨和国民经济的迅速发展,这几年国家和相关部门连续新出台或修改发布了许多涉及建设领域的法律法规文件、条例和规程;同时,由于矿山建设规模大型化、生产和施工设备的现代化,以及施工技术发展和管理水平的提高,矿山建设面貌有了显著的变化,新设备和大小新工艺、新技术层出不穷。考虑建造师适应当前形势的要求,使新版《专业工程管理与实务》(矿业工程)

2、书能跟上矿业工程建设方面的迅速发展,对2011年版书又进行了部分修订。今年的书在去年的基础上进行了进一步的完善。本次修订主要根据大纲的修订要求,并根据当前矿业工程施工现状和建造师经常遇到的技术、管理以及相关法规内容,对部分内容进行了改编、改写和修订。这些内容包括:(1)根据大纲内容进行的调整,包括1)重新调整编写“地面工业建筑结构与施工”节前两目的内容;2)重新编写了矿物加工部分的矿物加工的生产流程的内容,删除原版冶炼方面的内容;3)重新组织编写了“井巷工程”节的内容,其中改编的有第1、3目,专门增加了斜

3、井和平硐施工方法的条目;4)独立设置“边坡(露天矿山)工程”节的内容;5)改编项目施工管理的第1、9、17、18、22、23目;7)调整“施工相关法规与标准”第1目的第3节内容;8)精简“专业工程的相关规程、标准、规范”内容;9)增加了“一级建造师(矿业工程)注册执业管理规定及相关要求”的相关内容。重新改写与修订的内容包括:(2)按新的“安全规程”、“施工规程”、“验收规程”、“费用项目组成”等规章以及近期发布的文件内容,对相关内容进行了修订。(3)增加了一些现场已经成熟的新技术、新方法内容,增加了部分现

4、场常用设备、机具的使用知识要点。(4)以实际应用为目的,对部分内容进行了改写,包括提高案例质量和数量的要求。5(5)各个章节之间、各个科目之间进行了较充分的协调,精简、删除了某些重复、交叉的部分;对原版文句不当的内容进行了修订。要说明的是,全部修订内容是依据新的大纲内容,并在进一步落实大纲精神的原则下进行的;当然,修订工作可能还不全面,同时也必将根据今后矿业工程的发展和对建造师要求的提高,做进一步的工作。2.《专业工程管理与实务》(矿业工程)科目与综合科目的关系是什么?答:(1)《专业工程管理与实务》(矿

5、业工程)科目是涉及具体的矿业工程专业的管理工作。因此,《专业工程管理与实务》(矿业工程)科目是综合科目的延伸和具体化。综合科目内容是工程项目管理的基础知识和一般原则,《专业工程管理与实务》(矿业工程)科目要求应用这些基础知识和一般原则,去落实和操作具体专业工程项目所涉及的技术、管理、经济、法规的内容问题。综合知识掌握得好,具体工程问题的处理就可能更正确、更合理、更科学,就可能使工程项目的管理工作达到更高的水平。(2)《专业工程管理与实务》(矿业工程)知识是应用和实施综合科目知识的基础,也就是说,综合知识提

6、供了可能性,专业知识是实施的现实性要求。例如,综合科目的网络计划知识提供了一个编制和分析工程进度的手段,当具体编制矿业工程项目进度计划或落实、处理进度问题时,还首先要求了解矿业工程具体项目的工序内容和过程,能够掌握各施工关系,进行可行的目标分解,掌握对进度有影响甚至是先决的条件,懂得符合矿业工程要求的控制和调整计划的方法等,这就要通过专业知识的内容,掌握矿业工程技术、法规等方面的特点,满足矿业工程项目管理的具体要求。(3)每一个专业工程都有其自身的特点,包括所涉及的管理、经济、法规等内容。适用于矿业工程项

7、目的管理方法,不一定完全适用于一般专业或适用于其他专业;反之也是一样。因此,每个专业都会有一部分是本专业特有的和重要的内容,缺少这部分知识可能在矿业工程领域中就不能实施或不能正确实施。如,由于矿业工程建设的复杂性,各种许可要求以及在施工过程中需要有大量有助于工程实体形成的各项辅助费用(被单独列设为井巷工程辅助费);例如地质条件对于矿业工程的特殊性,使矿业工程的安全、质量及风险问题变得如此之多,如此之严重,恐怕是一般工程管理中少见的。(4)矿业工程的专业技术内容在《专业工程管理与实务》(矿业工程)科目5中占

8、有一定篇幅。专业技术相对于综合科目是比较独立的内容,它既反映了专业的特点,又是具体工程项目管理的基础。因此对从事矿业工程项目管理的人员而言,它是一个比较重要的内容。尤其是矿业工程与其他工程的专业知识之间差异比较大,这些内容都需要通过专业知识的学习获得。(5)尽管在《专业工程管理与实务》(矿业工程)的书中注意了避免重复,但鉴于种种原因,难免会仍出现重复的问题,有的是问题本身需要,有的会是由于编写的问题,也需要今后进一步修订。3.

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