我的朋友球宝宝-幼儿园小班教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。我的朋友球宝宝-幼儿园小班教案以我的朋友球宝宝为主题的网络整和式小班教育活动　　一、主题的产生　　小班幼儿年龄虽然偏小，但孩子们对“球”却非常的感兴趣，教师在“进行什么主题”活动的讨论上，有的教师提议孩子们既然对“球”这么感兴趣，就进行“球”的主题活动，教师们这个主题都产生了极大兴趣。经过讨论认为：　　1、孩子们是在游戏中进行学习的，小班幼儿更是这样，而玩球是孩子们最喜欢的运动之一，孩子们一定会很感兴趣的。　　2、在秋

2、季这个运动的黄金季节里开展，可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质。　　3、在玩球的过程中，可以促进幼儿的社会化的发展，使他们学会分享和交往，而这些对孩子们是非常重要的。　　4、教师们对主题“球”的兴趣非常浓厚，全身心的投入会直接影响孩子。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　主题的效果如何，还在于孩子们的兴趣，主题能否推行，还要等到孩子们

3、讨论之后做决定。与孩子们的讨论是在“班级里来了一位小客人——彩色篮球”以后引发的，孩子们都表示愿意和球宝宝成为朋友。有孩子提议要像妈妈一样照顾球宝宝，帮它冲凉，给它讲故事；有的孩子提议要和球宝宝做游戏；还有的孩子建议可以把更多的球带来，与球宝宝进行比赛……每个孩子都提出了自己的构想，并观察同伴们是否接纳这些想法。所有的构想都在飞翔、跳跃、积累，最后得到所有人的认可。　　计划以大致形成，还缺少什么？还缺少一个鼓舞人心的主题名称——教师们在商讨后，小朋友们一致同意主题名称《我的朋友球宝宝》。老师和孩子们一起开展了这个快乐而有意义的主题探究活动。二、主题教育目标的

4、预设　　1、在开展活动的过程中，通过各种各样的球类运动增进幼儿的体质，培养幼儿对球类运动的兴趣。　　2、尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质的和不同之处，提高幼儿运用感官探索事物的能力和积极的态度。　　3、通过研究水中的球，大求和小球谁滚的快等现象培养幼儿观察、记录、概括的能力和积极探索的精神。　　4、在各种各样的玩球活动中，培养幼儿的合作意识，促进幼儿交往以及身体协调的能力。　　5、通过各种形式的球类竞赛活动，培养幼儿积极的心态，体验合作的乐趣，激发幼儿的集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。　　6、通过与球宝宝交朋友等活动培养幼儿关心物

5、品、爱护球类用具的良好品质，并愿意与他们成为好朋友。　　7、欣赏五颜六色的球，并能利用球来进行美工创作，培养幼儿对美的感受力、表达力，锻炼创造力和想象力。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、主题思考网络的预设　　绒布足球　　胶乒乓球　　塑料保龄球　　皮革网球　　羽毛球　　排球　　质的　　篮球　　种类　　作用　　娱乐　　锻炼身体　　球

6、体　　形状　　圆圆的　　玩法　　投　　打　　特点　　踢在水中能浮起　　拍能弹跳幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　滚会滚动　　拍　　四、主题活动网络的预设@_@我是分割线@_@我的朋友球宝宝　　社会　　亲子足球赛年级传球赛小朋友拍球赛　　语言　　儿歌：《球》故事：《谁丢了皮球》　　数学球的分类和统计球的大小排序　　美工绘画：球宝宝给球宝

7、宝设计服装　　日常　　讨论分享玩球的经验和玩球的规则　　音乐歌曲：《大皮球》歌表演:《大皮球》　　五、主题活动计划　　日期：3、15星期一　　活动名称：谈话——球宝宝来做客　　日期：3、16星期二　　活动名称：绘画——我眼中的球宝宝　　日期：3、1星期三　　活动名称：讨论——球宝宝的种类　　日期：3、18星期四　　活动名称：探索——水中的球幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿

8、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　日期：3、1