汉语言文字规范化示范校总目录

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1、自评材料总目录二0一三·九福建省沙县湖源中心学校创建语言文字规范化示范校自评材料总目录A组织管理（20分）A1.学校语言文字工作管理有力，机构健全，人员落实：(5分)A1－1－1－1沙县湖源中心学校创建语言文字规范化示范校实施方案A1－1－1－2关于成立湖源中心学校创建语言文字规范化示范校工作领导小组A1－1－1－3湖源中心学校宣传创建语言文字规范化示范校学校讲话稿A1－1－1－4湖源中心学校校长国旗下讲话——说普通话写规范字做文明人A1－1－1－5湖源中心学校教师普通话测试等级证书复印件A1－1－1－6湖源中心学校教师硬笔书法等级考试证书复印件A1－1－1－7湖源中心学校教师“说普通话，写规

2、范字”论文集A1－1－1－8湖源中心学校规范语言规章制度A1－1－1－9湖源中心学校创“语言文字示范校”自查报告A1－1－2－1听取、查阅自评报告，召开师生座谈会A1－2－1－1　　湖源中心学校语言文字工作专职人员职责A1－2－1－2　　湖源中心学校语言文字工作评比表彰制度A1—2－2－1　　湖源中心学校语言文字工作网络。（随机抽查）A1—2－3－1湖源中心学校创建示范校期间的语言文字工作材料（见各块材料）A1—2－3－2　湖源中心学校开展推普周活动（信息报道）A1—2－3－3　湖源中心学校开展创建“语言文字规范化示范校”活动（信息报道）A2学校语言文字工作制度健全，措施得力　A2—1－1－1

3、湖源中心学校语言文字工作会议记录A2—1－2－1语言文字工作纳入学校中长期和学期工作计划A2—1－2－2湖源中心学校创建语言文字规范化示范校工作计划A2—1－2－3湖源中心学校创建语言文字规范化示范校工作总结A2—1－2－4湖源中心学校推广普通话宣传周活动方案A2—1－2－5湖源中心学校推普周活动汇报A2—2－1－1湖源中心学校校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度及校园用语用字监督整改记录表A2—2－2－1湖源中心学校语言文字工作专项总结表彰制度A2—2－3－1湖源中心学校推广普通话宣传周活动方案A2—2－3－2湖源中心学校语言文字工作相关制度A2—2－3－3“说普通话，写规范字”说课活

4、动A2—2－3－4关于开展“说普通话，写规范字”系列活动的通知、结果、活动资料<演讲、征文、书法作品、手抄报、活动剪影>A2—2－3－5湖源中心学校推普周活动材料A3将语言文字规范化要求纳入学校管理常规A3—1－1—1学校工作计划A3—1－2学校工作总结A3—2－1　教学常规管理要求及实施办法A3—2－2　教研工作制度A3—2－3　教案检查记录A3—2－4　作业检查记录A3—2－5　听课笔记A3—2－6　对教材、教辅读物、试卷等用语用字规范检查登记表A3—3－1沙县实验小学校本培训工作计划A3—3－2教师硬笔书法、软笔作品A3—3－3全国语文教师语言文字基本功大赛获奖证书复印件A3—3－4教师

5、教学技能大赛培训材料A3—3－3－1教师普通话考试等级证书A3—4－1－1沙县实验小学学生日常行为规范A3—4－1－2班主任工作常规管理A3—4－1－3班级常规工作评分细则A3—4－1－4学生写字专栏评比表A3—4－1－5班级写字展板(实地查看)A3—4－1－6班级黑板报(实地查看)B教育教学B1将语言文字规范化教育纳入德育内容B1－1－1－1学校工作计划B1－1－1－2沙县实验小学创建语言文字规范化示范校实施方案B1－2－1－1实地查看校园宣传环境B1－2－2－1实地查看校园宣传环境B1－2－3－1沙县实验小学书香校园专题报道B1－2－3－2查看学校网站B1－2－3－3学校红领巾演播室关于“

6、说普通话，写规范字”的广播稿B1－3－1－1沙县实验小学校长国旗下讲话稿B1－3－1－2“说普通话，写规范字”倡议书B1－3－1－3学生分项测试卷B1－3－2－1沙县实验小学“我在书香中成长”活动方案、活动总结及评比结果。B1－3－2－2沙县实验小学开展跳蚤书市活动、经典诵读比赛，征集优秀童谣等活动相关材料B1－3－2－3关于开展“说普通话，写规范字”系列活动的通知、结果、活动资料<“我在书香中成长”演讲稿、书法比赛通知及作品、手抄报(见宣传栏)、活动剪影>B1－3－4－1关于组织社会实践活动的请示B1－3－4－2活动资料<“说普通话，写规范字”征文、摄影作品(见宣传栏)>B2充分发挥语文课的

7、主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养B2－1－1－1沙县实验小学学生语言文字能力培训要求（分学段）B2－1－2－1学校课程表B2－1－2－2学生写字、写作的作品集B2－1－2－3公开课教案、视频录像课B2－2－1－1兴趣小组课程安排表B2－2－1－2教师硬笔、软笔书法练习本B2－2－1－3沙县实验小学教师写字安排表B2－2－1－4普通话知识讲座稿B2－2－1－5教师培训材料：写字讲座稿B2