本土“留学”散记朱铁志朱铁志阅读答案

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1、本土“留学”散记朱铁志朱铁志阅读答案本土“留学”散记朱铁志朱铁志阅读答案朱铁志外国人眼中的中国人和中国人眼中的外国人，同是大家感兴趣的话题。因为从异族的角度，往往容易发现本民族习焉不察的东西。大学4年中，我有3年半的时间与留学生住在一起，颇为有趣地体味到这不同肤色、不同语言、不同文化的人与人之间的差异。日本人的做事认真与刻板，在世界上是有名的。与我同居一室的ARGIN-BOTTOM:1.2em;LINE-HEIGHT:1.5em;TEXT-INDENT:2em">一天半夜，我被一阵“咔嚓、咔嚓”的按快门声吵醒，发现A

2、RGIN-BOTTOM:1.2em;LINE-HEIGHT:1.5em;TEXT-INDENT:2em">“三更半夜你干吗呢？”我不无愠恼地问。他用食指挡住撅起的嘴唇，示意我别吵，然后小声说：“快起来看吧，蝉正脱壳呢！”我很不以为然：“这有什么好看的！”听了这话，他倒是放下了相机，一本正经地问：“你看过蝉脱壳？”“没有。”他便不再理我，转身又盯着那只蝉，每隔上三五分钟，就“咔嚓”一张。大约过了半个小时左右，蝉脱完了壳，ARGIN-BOTTOM:1.2em;LINE-HEIGHT:1.5em;TEXT-INDENT:2

3、em">在我以往的印象中，许多外国人讲究客套，惯于寒暄，而实际接触起来也不尽然。一次，有位中国学生对法国同窗说：“有空到我家来玩！”这或许只是咱们中国人告别时随口说的一句话，不想那位已经准备走开的法国同学马上转回身来，热情地回应道：“我很高兴到你家里去，什么时候去？”中国学生显然缺乏准备，虚应了一句：“哪天再说吧。”“哪天？明天行吗？”法国同学又问。“明天恐怕不行。”中国同学答。“明天到底行还是不行？”法国同学穷追不舍，脸上始终挂着诚恳的微笑。“明天不行。”中国同学已面有难色。“那么后天吧？”“那就后天吧。”无奈的回

4、答。这是一件给我留下深刻印象的小事。我们毕竟在“模模糊糊”、“模棱两可”中生活惯了，突如其来的“较真”不免让我们措手不及。我发现多数国外留学生是避免使用诸如“也许”、“大概”、“差不多”之类模糊词语的，这是否反映了一种直率、认真、诚实的处世态度呢？“留学”中，还有两次接受耐人寻味的致谢，使我铭心刻骨。一次是我在足球比赛中受伤，撕裂了大腿肌肉，疼痛难忍，夜不能寐。大约后半夜两点左右，我的房门被轻轻叩响，一位瘦削斯文的英国同学出现在门口，手中拿着一个精致的小木盒。他用还不熟练的汉语对我说：“很对不起，这么晚来打搅你。我刚

5、从外面回来，听说你受了伤，我#from本文来自学优网.gkstk.end#想你现在一定很难受。这里有一盒我从英国带来的专治肌肉撕裂的药，效果不错，请你试试吧。”尽管他的发音不准，讲的也并不流利，可在我听来，却是世界上最美妙最动人的表达。我不知如何表达内心的感受，只是机械地重复着“谢谢！谢谢！”不想这位英国“绅士”在感动之上又给了我新的感动，他说：“其实，我应该谢谢你。”“为什么？”我万分不解。他似乎有些激动地说：“因为，你是第一个不问价钱接受我帮助的中国人。”说完，便带着十足英国式的自豪与满足转身走了，留给我一个全新

6、的“致谢观”和对人生、金钱和社会的深深思考。另一次接受致谢则是使人尴尬和惭愧的。在宿舍楼门口，一位法国女同学紧随我之后进入大楼，我马上拉住门，待她进来后才放手。没想到这样一个极平常的举动却引来那位女同学十分夸张的致谢。“这还用谢吗？”我笑着问。“当然！当然！”她强调着。“就为拉了一下门？”我觉得她未免太大惊小怪了。“也是也不是。”她模糊了一下。“谁都会这么做。”我说。“你说得不对！在商店，在食堂，在许多公共场合，我看到许多人不这样做，他们一脚把门踢开，或使劲把门推开，然后像小偷一样闪身进去，不管后面跟上的是老人，还是

7、孩子。可你不是这样，所以我当然应该谢谢。”我受到了真诚的感谢，却丝毫也高兴不起来。16．请说说文章题目“本土‘留学’散记”的两个好处。（4分）17.请用三句话来概括文章中留学生的四件事。（5分）18．请结合全文，谈谈“高兴不起来”的原因。（6分）本土“留学”散记朱铁志朱铁志阅读答案16．（4分）（1）“本土”，就是本来生长地或自己国家，“本土”交代事情发生的地点；（2）“留学”，本来指在国外学习，这里加上引号有特殊含义，指向在中国留学的外国学生学习；（3）“散记”，是散文形式的一种，暗示本文记录了几件零散的事件。（答

8、到其中1点得2分，答到2点满分；大意相同即可）17.（5分）（1）日本学生拍摄蝉脱壳的全过程；（2）法国同学较真中国学生的寒暄；（3）英国、法国同学给了我感谢。（答到1点得2分，答到2点得4分，答到3点得5分；每一句话必须使用“某某留学生做了某某事”的格式，否则不给分；大意相同即可）18．（6分）（1）国人做事不认真，影响了国家的迅速崛起；（2