湖南省政府门户网站绩效评估方案

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1、湖南省政府门户网站绩效评估方案(征求意见稿)为贯彻落实《关于加强政府网站建设和管理工作的意见》(国办发[2006]104号)和《湖南省电子政务外网平台应用规范2006-2010》(湘信组[2007]1号)等文件精神,进一步引导和规范我省政府网站的建设,借鉴国务院信息化工作办公室政府网站绩效评估工作方案,制定我省政府网站绩效评估方案。一、指导思想我省开展政府网站绩效评估的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,贯彻落实十七大精神,创造透明型政府、打造服务型政府、营造民主型政府

2、,通过绩效评估促进政府网站建设,充分发挥政府网站的作用,为促进我省经济社会又好又快地发展服务。二、工作目标通过开展我省政府网站绩效评估工作,进一步推动我省政府网站建设,客观公正地评价我省政府网站发展现状,督促我省政府网站更好地履行政务公开、互动交流、网上办事和在线服务的职责,为全力构建我省服务型网上政府夯实基础。16三、政府门户网站绩效评估内容我省政府网站主要从以下五个方面开展:(一)政务信息公开。主要考察:信息公开规范性、面向社会监督的信息、整合下属机构的信息和面向社会服务的信息四个方面。信息公开规范性包

3、括:信息公开制度或规定的制定情况;信息公开目录梳理及网上公开的情况,是否能够以信息公开目录为索引公开相应信息;网站是否能可依申请公开政务信息;依申请公开的实际功能。面向社会监督的信息包括:领导信息、机构职能等概况信息;工作计划和专项规划;行政法规、规章、规范性文件及重要文件解读;通知公告,政府会议,日常办公信息,新闻动态;人事任免,干部选拔,公务员考录,教育培训等信息;专项工作的资金分配及工作进展,重点项目信息;围绕政务工作,选择贴近民生的热点、重点工作进行综合信息发布的情况。整合下属机构的信息包括:各下属

4、机构的组织结构及分工,联系方式等概况信息;各下属机构的工作计划、定期工作总结;日常工作的动态信息,业务工作的专题专栏;各下属机构政务工作的统计数据;各下属机构发文。面向社会服务的信息包括:16提供办事指南信息的业务数量;各指南公开政府事项的名称、依据、办理流程、收费标准、办理时限的要素情况;利用政府信息资源提供方便用户查询信息服务的情况。(二)在线办事。主要考察人性化程度、服务框架、服务丰富度和服务质量等三个方面人性化程度包括:围绕用户对象生命周期应用主题的设计服务框架情况,是否按照服务深度整合服务资源;快

5、速访问通道的设计情况;应用主题下,是否细分用户类型提供人性化服务;应用主题下,是否采用模拟应用场景的导航模式提供服务;具体服务中,是否围绕办事流程梳理和整合服务资源。服务框架包括:是否能够按照职能与业务范围设计服务框架,是否能够服务深度整合服务资源。服务丰富度和质量包括:表格下载服务的数量、有效性;用户办事过程中遇到的问题能够通过网站进行咨询,答复比例,答复是否及时;事项的办理状态、办理结果的查询功能;在线申报的服务数量。省直部门重点考察“行政许可事项在线办理”市州重点考察“百件实事网上办”专题栏目的建设和

6、应用情况。(三)公众参与。主要考察信箱类栏目、访谈类栏目、调查类栏目、留言论坛类栏目等四个方面。信箱类栏目包括:投诉、举报、求决、反映问题的功能,答复的质量。16访谈类栏目包括:领导访谈、听证会的直播功能,年度访谈、听政会等的次数,预告工作的情况,在线访谈内容,交互的情况。调查类栏目包括:民意征集、公众调查、评议等的功能,调查主题的选择是否围绕政务工作,调查结果的统计分析,结果的公开。留言论坛类栏目包括:公众留言、论坛、在线评论的功能,版块设置是否体现政府工作,答复情况及定期汇编。(四)网站设计。主要考察页

7、面设计、辅助功能和网站维护等三个方面。页面设计包括:突出职能、行业的特色,个性化、创新性的设计页面和栏目;首页栏目、内容、布局的合理性,内容层级的复杂度,能否少于或等于三次点击即可访问内容,页面是否美观、大方、简洁、庄重。辅助功能包括:是否能够提供搜索引擎的功能,重要服务和栏目是否能够提供使用说明,访问量、使用情况的统计与评比,上下级单位网站导航。网站维护包括:是否提供网站维护单位及联系方式。(五)季度监测考核成绩开展季度抽查考核,主要从政务信息公开、在线办事、公众参与、网站可用性等角度出发,针对以往政府网

8、站内容维护难度和用户关注热点设置指标,考察内容更新维护情况。16季度考核成绩记入年度考核成绩。四、评估手段和方法在对我省政府网站绩效评估打分过程中,主要采用人工比对法、电话核实法和模拟用户法等三种手段。——人工比对法:网站绩效评估小组人员登录到测评网站,人工浏览网站页面,核对发现的问题;——电话核实法:电话核实确认在线申报、过期信息等重点问题;——模拟用户法:采用电子邮件模拟用户,跟踪网站公众参与栏目的处理反馈情

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