设计表现图教学设计

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1、《设计表现图》（策二课时）教学设计南京市建邺高级屮学郜振宏【本节教材分析】在设计的过程中，需要不断地将设计的想法和成果用恰尚的方式表达出來并与他人进行交流。表达和交流是设计的重要组成部分，也是成功完成设计过程的途径、方法和保证。纵观苏教版技术与设计1的教材安排，从第四章到第八章基本上是按照设计过程的各个环节来依次展开的。但第六章设计阁样的绘制不仅是设计过程的一般环节，而且是设计交流的必备工具。是为整个设计过程的进行服务的。因此，从整个技术课程的教学目的来看，本章的教学内容对学生技术素养的培养是十分重要的平

2、台。设计表现图是本章的第一节，内容包括技术语言的种类与应用、草图的绘制、透视效果图的识读和正等轴测图这四个方面。在逻辑上四部分p、j容相关性很强，它们在设计的不同阶段各有优势。并伴随着设计的交流贯穿于设计的始终。但从课程准对应条目的解读中可以看到对这四个方面的教学要求是不一样的。技术语言的种类及其应用属于了解层次，透视效果图重在识读，正等轴测图是了解其M法，能够识读。所以在安排教学过程中应侧重于草图的绘制。并注意培养学生细致、严谨的工作态度。【教学思路及安排】没计表现图一节预备安排2课时，我的安排是第一课

3、时学习《技术语言的种类及其应用》和正等轴测图二部分。重点放在技术语言的认识及应川上。第二课吋安排学习草图的绘制和透视效果图的识读。重点放在草图的绘制上。本节课的具体的策略是，首先利用一定数:W:的设计效果阁片（尤其是能引起学生兴趣的，如上海世博会各场馆效果图等）激发学生的好奇心和学习兴趣，引导学生有意识的从式样、材质、空间效果上了解产品，把握产品的形态功能及特征等相关信息。完成《透视效果图的识读》这部分内容的教学。再通过效果图的形成过渡到草图的绘制，并针对草图的绘制教材中给定的内容进行重点的训练。达到培养

4、学生的绘图技能，养成学生严肃、认真的工作习惯和细致、严谨的工作态度。【教学目标】知识与技能：1.能绘制草图來表达设计意图；2.能识读效果图；过程与方法：经历绘制设计阉形过程，体验绘制草阉及正等轴测阁的方法。情感、态度和价值观：领略设计的绘图的重要性，对学绘制草图产生兴趣。养成学生严肃、认真的工作习惯和细致、严谨的工作态度。【教学重、难点】教学重点：学会基木阁形的徙手绘制，能绘制草阁来表达设计意阁；教学难点：1能利用网格法绘制草图2能运川绘图的手段来表达设计的意图。【教学过程】引入课题：利用上海世博会若干场

5、馆的效果阁及我校在建新校的效果阁片，引导学生观看。引入透视效果图的识读课题。引导学生知道在设计中，设计者耑要对设计产品的功能和形式不断推敲、评价。学会识读效果图，可以通过画面所表现的形式获取所需的设计信息。了解效果图的特点及识图时应把握的重点。1从整体上把握新产品的形态、功能和特征2了解新产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感。3了解产品内部结构和色彩装饰效果。过渡：利用汽车手绘草图，了解草图在记录设计灵感的及时性作用和表达设计思想具体化特征。草图的绘制：徒手绘图练习方法：第一步掌握正确的握笔姿势和运

6、笔方法。第二步徒手的向由画线练习。第三步提高对笔的控制能力。徒手绘图的能力要通过经常的反复练习习得，熟能生巧。这里只是介绍练习的方法。练习：基本图形的画法。1画圆2画正等测圆3画圆柱体4画立方体5画锥体6直线和曲线的连接草图的分类1构思草图：是对设计者在设计过程中以具体图形的形式对产生的设计想法的描绘和记录2没计草图：是经过没计者整理、选择、修改和完善的草图，是一种正式的草图方案。网格法徒手画介绍作阁要领。练习用网格线图纸，徒手画简单物体的草图。（小板凳）草图绘制的步骤：（按书本115页马上行动的示例，练

7、习画台灯。）课堂小结：1.在设计过程中，草图，透视效果图以及其他的各种图形都是设计语言的应用，都是为了传达设计信息，进行设计交流的工具，因此在设计的不同阶段，针对不同场合的交流应选择恰当的方式。2.草图的绘制是一种技能要求，耑要很强的基本功，本节课是作了一个初浅的介绍，有了一些了解。至于绘图能力的提高，还需要同学们进一步的不断练习。【教学反思】设计表现图是为了进行设计交流的一种工具，这一能力的培养也不是一二节课能完成的，故在教学中，突出了方法的传授，并利用相关的要求来培养学生严谨的工作态度。有助于今后学生

8、们的自我练习成长。但是在本节课中，学生的自我表现欲望没能得到体现，如果能让学生用草图（或草图与其他手段共同使用）表现出一个学生自我的设计，对于强化学生学习的兴趣,调动学习的主动性可能会更有帮助。画简单物体小板凳的草图没有练习画圆、直线和曲线的连接，可以选择一个更好的简单物体来练习。附：学生学案《设计表现图》学案班级姓名学习目标：1.能识读效果图，知道识读效果图应该把握的内容2.能运用徒手法画出基本形体的草阉，运用网格法徙手画出