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1、学校生活类作文素材环境自然的与社会的周围的情况和条件。环境为人们提供了活动的空间，人们的劳动创造也改变着环境。【写作角度】1、环境对人才的成长起重要作用。2、从小应爱护环境。3、环境不过是事物变化的外因。4、深入研究环境在人才成长中的作用。5、环保已成为全球大事。【名言】1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？2、故近朱者赤，近墨得黑；声和则响清，形正则影直。—晋付玄《太子少付箴》3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。——俗语4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。——古语5、人们的灾祸常常成为他们的学问。——伊索6、逆境是达到真理的第一条道路。——拜
2、伦【事例】孟母择邻：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时“为墓间之事”，孟母遂迁至街市附近，又学“为贾人街卖之事”，再迁至学宫旁，“乃设俎豆揖让进退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。”遂居之。汉赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”恶魔的诱惑：古兰经记载：真主用黑泥造了人类的始祖亚当，又造了他的妻子。真主允许亚当及其妻子住在里，允许他们自由自在，任意摘取和食用天园里的果实，但禁止他俩接近其中的一棵树，如果接近此树并找摘食树上的果子，他俩就成为叛逆，将被逐出园。恶魔伊卜里斯（圣经中的蛇）：决心破坏亚当夫妇的幸福，引诱他们
3、偷吃禁果。亚当夫妇开始对它十分冷淡，不听它的游说和劝告。但是恶魔竭尽诱骗煽动之能事，终于使亚当夫妇被花言巧语所打动，受骗上当，真主的宠儿变成了弃子。这就是人类的原罪。说明了人不能自主的一面。复活的罪恶：《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。改变环境：环境影响人，人也能改变环境。战国的屈原“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。毛泽东、周恩来、
4、朱德等老一辈无产阶级革命家在腥风血雨的斗争中锻炼成红色革命家。6、生存人的一生或一个人的为人历程。如何度过人生,决定了他的生存价值和生存意义。【写作角度】1、人生要有奋斗目标,应是一段不断追求的历程。2、人生应是对他人,对社会做出贡献的一生。3、人应充分走好人生旅程中的每一步,使其更具价值与意义。4、人要对自己负责,人生是珍贵的，要把握好自己的人生。5、人生总是充满坎坷的,要用乐观勇敢的态度对待它。6、人生应是一段自我挑战与超越的历程。【名言】1、人生一世,草生一秋。——明代冯梦龙《醒世恒言·卖油郎独占花魁》2、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——汉
5、代司马迁《报任少卿书》3、民生在勤,勤则不匿。——《左传·宣公十二年》4、男儿得死所,其重如山丘。——清代.屈大均《过涿州作》5、人总是人,圣贤也有错误的时候。——英.莎士比亚6、人摆脱了欲望,无所求,也无所惧。——英.杰克·伦敦7、人是为了某种信仰而活着。——克莱尔8、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——美.爱因斯坦9、人创造事业,因事业而光荣。——俄.高尔基10、人生并不如想像的那么美丽,亦不如想像的那样丑恶。——法.莫泊桑11、人生直作百岁翁,亦是万古一瞬中。——唐.杜牧《池州送孟迟先辈》12、人生不是一种享乐,而是一桩十
6、分沉重的工作。——俄列·托尔斯泰13、人生,除了相互让步之外是不可能在社会上继续存在。——英.约翰逊14、人生只有在斗争中才有价值。只有受过痛苦,才能领悟人生价值。—俄.赫尔岑15、人生最困难的事情是认识自己。——爱尔兰.特莱斯16、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生重要的是友谊。——斯大林17、人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。——俄.契诃夫18、人生的小小的不幸,可以帮助我们度过重大的不幸。——伊森伯格19、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。——美.爱因斯坦20、人的一生是短的,但如果卑劣地
7、过这短的一生,就太长了。——英.莎士比亚21、凡希望旁人遭遇不幸者,他自己必也遭遇不幸。——法.大仲马22、不会做小事的人,也做不出大事来。——俄.罗蒙诺索夫23、平日不劳动的人,一生也没有幸福过。——俄.涅克拉索夫24、生活就是行动,而行动就是斗争。——俄.别林斯基25、生活中唯一的幸福就是不断前进。——法.左拉26、当你服务于他人的时候,人生不再是毫无意义的。——葛登纳27、应该相信,自己是生活的战胜者。——法.雨果28、我不能以金钱出卖我的人生。——德.毕尔格29、浑浑噩噩的生活不值得过。——古希腊.苏格拉底30
