西南大学18秋[0297]《教育案例研究》作业答案

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1、原创周小林盗版必究1、下列关于案例含义的理解，错误的有（        ）。1. D.案例是含有问题或疑难情境在内的事件 2. 案例是真实发生的事件 3. 案例是有教育意义的事件   4. 案例是典型性的事件 2、教育案例的内容结构包括背景、主题、（     ）、结果、评析。1. 附录 2. 结局 3. 讨论 4. 细节   3、目前存在的几种不正确的人才观有：（        ） 、“分数至上”、“驯服工具”的人才观。1. “多元智能” 2. “重视潜能” 3. “全面发展” 4. “平均发展”   4、

2、案例对于法律界而言，就是那些具有发展意义的(       )。 1. 判例   2. 事例 3. 病例 4. 病历 5、学生自我管理的模式有（        ）和全员分工制。1. E.小组推选制 1. 班干部轮流制   2. 分工合作制 3. 全员轮流制 6、教育案例的内容结构包括 （      ）、主题、细节、结果、评析。1. 讨论 2. 结局 3. 背景   4. 附录 7、学生自我管理的模式有班干部轮流制和（  ）。1. 分工合作制2. 小组推选制3. 全员轮流制4. 全员分工制  8、课堂管理常规方

3、法中的体语控制法包括短暂沉默法、（  ）、目光注视法、变换音量法。1. 突然注视法2. 身体逼近法  3. 喜上眉梢法4. 抑扬顿挫法9、下列关于案例含义的理解，正确的有：案例是真实发生的事件、（  ）、案例是典型性的事件。1. 案例是一个精彩的故事2. 案例是有教育意义的事件3. 案例是含有问题或疑难情境在内的事件  1. 案例是可以杜撰的事件10、课堂教学管理的基本类型有：预防性课堂管理、纠正性课堂管理和（   ）。1. 发展性课堂管理2. 普及性课堂管理3. 评价性课堂管理4. 支持性课堂管理  11

4、、目前存在的几种不正确的人才观有：（  ）、“驯服工具”、“平均发展”的人才观。1. “分数至上”  2. “多元智能”3. “全面发展”4. “重视潜能”12、生动直观、联系实际的课堂教学导入方法有演示导入法、实例导入法和（  ）。1. 幽默化解法2. 类比导入法3. 引趣导入法  4. 移花接木法13、备课时了解学生的方法有观察法、（  ）、资料分析法和问卷法。1. 实验法2. 谈话法  3. 试验法4. 田野法14、教学方法具体包括教学模式、教学方式和（  ）。1. 教学行为2. 教学手段  3. 教

5、学过程4. 教学对象15、从内容上来分，案例可分为单一型案例、专题型案例和（  ）。1. 评审型案例2. 分析型案例3. 综合型案例  4. 评价型案例16、教育案例的基本结构包括（  ）、背景、情境描述、分析与讨论、附录等。1. 标题、引言  2. 特殊背景、标题3. 阐释、引言4. 过程、结局17、教师在案例教学中所起的作用主要有教练员、导演、媒介和（  ）的作用。1. 拉拉队员2. 运动员3. 监督员4. 备用信息库  18、教师在案例教学中所起的作用主要有（  ）、导演、媒介和备用信息库的作用。1.

6、 教练员  2. 运动员1. 监督员2. 指挥家19、进行15人以上的案例教学时，最不适宜的课桌椅排列方式是（  ）。1. 圆周式2. 八边形3. 秧田式  4. 弧形20、进行15人以上的案例教学时，最适宜的课桌椅排列方式有U形方式和(  )。1. 圆周式2. 八边形3. 秧田式4. 弧形  21、案例最早是用于（    ）领域。1. 法律2. 医学  3. 建筑4. 教育22、运用案例进行教学，在(  )领域最为彻底。1. 教育学2. 医学3. 工商管理学  4. 法学23、教育学界运用案例进行研究最早

7、始于(   )。1. 19世纪末2. 20世纪初3. 20世纪70年代  4. 21世纪24、一个案例就是一个(  )事件。1. 人为虚构的2. 真实发生的  3. 想象杜撰的4. 从小说中摘录的25、备课时了解学生的方法有谈话法、观察法（    ）和问卷法。1. B.田野法 2. 资料分析法   3. 试验法 4. 实验法 26、教师教学工作中的备课环节是一种（       ）。1. A.课堂教学的准备行为   2. C.可有可无的行为 3.  老教师可省略的行为4.  新教师才必须进行的行为判断题27、

8、哈佛教育研究生院最早将案例教学法引入教师教育中并将其制度化。 1.A.√2.B.×  28、案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型事件。 1.A.√  2.B.×29、构成案例基本要素的事件应具有真实性与典型性的特征。 1.A.√  2.B.×30、“真实”是案例的本质所在。 1.A.√  2.B.×31、 案例最早出现在法学领域。 1.A.√2.B.×  32、案例材料的收集是案例教学法取得成功的关键所在