西南大学18秋1102《特殊儿童心理学》在线作业答案

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1、1、注意障碍的实质是周小林zxl1. B.自我控制能力缺损  2. 意志方面冲动任性3. 情绪不稳定，易激动4. 多动2、以下哪一条符合智力落后儿童学业成就的特点？1. 社会学习方面成绩最差2. 科学方面成绩最差3. 数学计算方面成绩最差4. 阅读理解方面成绩最差  3、以下哪条不属于视觉障碍儿童的特殊性需要？1. D.自我实现的需要  2. 对各种层次的需要比一般儿童更加强烈3. 生活和学习需要来自辅助器材的帮助4. 需要专门进行生活技能和行走技能的训练4、以下哪个思维能力是视觉障碍儿童优于普通儿童的？1. 概念形成2. 分类3. 概括4. 推理  5、儿童思维的发展划分为四

2、个大的年龄阶段，其中在哪一个阶段孩子思维出现了可逆和守恒性?1. 感知运动阶段1. 前运算阶段2. 具体运算阶段  3. 形式运算阶段6、以下哪一项事物的记忆是智力落后儿童最不容易记住的?1. 感兴趣或印象鲜明、强烈的事物2. 运动记忆3. 形象记忆4. 抽象词汇的逻辑记忆  7、情绪隐藏行为的出现是在1. 婴儿期2. 学前期3. 学龄初期  4. 青少年期8、以下哪些不属于智力落后儿童的知觉特点1. 知觉速度缓慢，容量小2. 知觉分化不够，区分能力弱3. 缺少知觉积极性4. 知觉恒常性好  9、智力落后儿童的长时记忆描述如下，哪一条不符合1. F.记忆的目的性欠缺2. 记忆不

3、全面，文字效应低于图片效应  3. 记忆的编码加工过程不完善1. 无意识记忆和有意识记忆都差10、以下哪一条不是听障儿童形象思维的特点1. 形象思维制约概念形成  2. 思维的具体形象性存在于每个年龄阶段3. 思维主要依赖于事物的具体形象4. 动作思维为形象思维奠定基础11、以下哪一条描述符合听觉障碍儿童动机的特点？1. 动机稳定性需要提高  2. 动机不具有主动性和目的性3. 做事通常是在外界因素推动下进行4. 行为活动更多受较近动机的支配多项选择题12、智力落后儿童需要的特点包括1. 虽然年龄增长和教育影响，智力落后儿童也不能产生高级的物质需要和基本的精神文化需求2. 具有

4、自我中心的特点  3. 原始欲望亢进  4. 需要层次发展缓慢，所能达到的发展水平低  13、视觉障碍儿童的注意具有1. 注意的广度缩小  2. 注意不稳定3. 注意分配的能力差  4. 注意难转移  14、以下哪些是视觉障碍儿童的人格特点1. 精神质得分高  2. 男童情绪性高于女童3. 人格特点优于听觉障碍儿童4. 掩饰性得分低  15、听觉障碍儿童注意品质的特点1. 注意的稳定性较差  2. 注意范围相对较狭窄  3. 注意转移能力较好4. 注意的分配比较困难  16、造成视力障碍儿童缺乏人际交往能力和机会的原因有1. 由于视力障碍，视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的

5、社交技能的模仿  2. 由于视力障碍，视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动  3. 不良的语言发展4. 视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为，容易让正常人对他们形成负面印象  17、以下关于听觉障碍儿童短时记忆的描述有哪些？1. 工作记忆任务中的提取速度普遍慢于听力正常人  2. 言语工作记忆广度小于视空工作记忆广度  3. 对汉字的记忆受到语音的干扰，存在语音混淆现象4. 短时记忆的编码方式和记忆容量与健全儿童有一定的差别  18、影响特殊儿童学业成就的因素包括1. 自身的特点  1. 学校经历  2. 家庭特点  3. 测试期间的安置  19、关于智力落后儿童注意缺陷

6、的描述，哪些是正确的？1. 与正常儿童的表现无本质区别2. 智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍  3. 不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因  4. 智力落后儿童的注意缺陷相当普遍  20、听觉障碍儿童需要的特点包括1. 自我中心的特点2. 成就需要的发展  3. 认识需要由低到高发展  4. 交往需要的发展  21、以下哪些是视觉障碍儿童短时记忆的特点？1. 短时记忆以机械记忆为主  2. 低中年级工作记忆明显落后于视力正常儿童  3. 工作记忆发展进程与正常儿童不同4. 听力记忆较强，短时记忆较好  22、以下哪些是听觉障碍儿童的情绪特点1. 情绪状态不健全2. 

7、缺乏忍耐性，情绪不稳定，容易处于激情状态  3. 心境具有孤独感和焦虑感  1. 由于自我意识较低，倾向采取逃避或求助他人的应激模式  23、智力落后儿童人格发展的影响因素包括1. 特殊社会环境因素的不良影响  2. 脑功能受损越严重，对个性发展的影响越明显  3. 随年龄增长而不断发展4. 认知能力的局限性  24、听觉障碍儿童瞬时记忆的特点1. 对汉字的记忆不受语音相似的干扰2. 动觉记忆好于视觉记忆3. 对汉字的记忆受字形相似的干扰  4. 形象记忆好于语词记忆  25、聋人相比听力正