xx年残联领导班子述职述廉报告范文

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年残联领导班子述职述廉报告范文　　　　区纪委：　　20xx年全年，在区委、区政府的正确领导下，沈河区残联班子成员，紧紧围绕区委、区政府年初确定的目标任务，认真履行职责，狠抓工作落实，各项工作实现了新的进展，圆满完成了全年各项目标任务。现将20xx年度职责履行情况报告如下：　　一、加强理论学习，不断提高政策水平和理论水平。　　为了提高自身的政治素质，适应所担负工作任务的需要，20xx年领导班子成

2、员能够不断加强政治理论学习，深入贯彻党的十八大精神。通过学习，提高了个人思想政治水平和贯彻执行党的路线、方针、政策的能力。同时，区残联召开季度性机关党建和纪检工作学习动员大会，从机关党建、纪检检查工作的意义、目的作了深入浅出的动员，统一了全机关上下的思想，并对党建、纪检工作提出了具体要求，要求每个党员领导干部平时工作要坚持以身作则，起表率作用。　　(一)、按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，加强干部职工队伍的思想建设和作风建设。教育职工树立正确的世界观、人生观、价值观，增强干部职工热爱服务对象的观念，自

3、觉珍惜和维护民政工作者的良好形象。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　(二)、抓业务知识培训，提高职工政策业务水平和敬业精神。按照年度和季度学习计划组织实施，由分管领导组织人员对具体学习方式、时间安排、学习记录、检查考核等逐项进行落实，保证收到实实在在的效果。　　(三)、狠抓窗口形象工程。教育全体职工树立

4、“人人是窗口、人人是形象”观念，树立“爱岗敬业、争先创优、乐于奉献”的精神，以实际行动赢得各级领导和人民群众的信任与支持，塑造“廉洁高效、求实创新”的部门形象。完善区残联残疾人服务大厅窗口单位管理制度，加强干部职业道德教育和依法行政教育，不断优化办公环境，改进工作作风，提高工作效率，树立了良好的形象。　　四、以党风廉政建设，促残疾人事业的发展。　　20xx年我们全面贯彻党的各级纪委会议精神，“致力民生，崇尚务实”，以党风廉政建设为根基，以保障和改善民生为目标，研究新情况，解决新问题，民政各项工作取得了阶段性成

5、果。　　(一)抓民生促和谐，扎实做好弱势群体扶贫帮困工作。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　一是区残联以改善民生为重点，有序开展一级残救助工作，取得了很好的社会效果。二是确保中残联残疾人机动车油补发放到位，20xx年向全区发放残疾人机动车燃油补贴10万余元，使355名残疾人得到补贴;20xx年为区残联出

6、资万元为130余名盲人家庭报销了采暖费;出资万元为23个社区、197户残疾人家庭进行了无障碍的改造。三是利用善款加大对特困残疾人的救助力度。“两节”期间，区残联加大对困难群体的救助力度，充分利用募集的善款，对95户特困残疾人家庭进行救助，尽全力解决困难群体的实际困难。　　(二)加大新闻报道工作，积极宣传残疾人事业，营造扶残助残工作新局面　　一是以“两节”为契机，大力开展扶残助残工作。二是利用站、电视、报刊等宣传残疾人事业，全年为宣传媒体提供宣传报道700余篇，新闻媒体刊登650余篇，大力的宣传了残疾人事业。　

7、　五、存在的不足和改进措施。　　(一)、反腐倡廉教育的方式存在不足。在20xx年度工作实践中，我们的反腐倡廉警示教育初见成效，但是力度还不够，部分受教育的人自学性不高，没有自觉参加学习的习惯。因此，领导要善于把握好教育的方法做到科学融合，全面贯彻落实好中央的“八项规定”。　　(二)、贯彻落实党风廉政法规制度存在不足。现存制度较为零散，多而不精，有些制度是重复的，这就使工作人员难以从心理上强化廉政主体的法律意识，导致党风廉政法规制度的指导性不够，使一些好的制度落实不到位。　　六、下一步的计划。发挥我县青年志愿者

8、在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　(一)、落实抓软环境行业标准建设。健全《沈河区社区残疾人专干管理规定》、《沈河区残疾证审批工作规则》、《残疾人保障金收缴流程和标准》，按规范统一的行业服务标准、准则来提升软环境