2007年学校年度考核评分细则

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1、2007年学校年度考核评分细则一、安全工作(150分)A级指标B级指标评分细则备注A1、无安全隐患(70分)B1、饮食卫生安全(20分)根据《上虞市学校饮食卫生安全目标管理考评细则(修订)》得出分值。B2、教育教学设施设备、校园网络、校舍及财物安全(20分)1、锅炉(包括多用蒸汽灶)(2分)。(1)“两证”不全:扣1分(指锅炉使用证和锅炉工操作证)。(2)管理制度不全:扣1分(指岗位职责、检查和保养维修制度、操作规程、设备台帐及档案、应急救援措施)。2、消防(3分)(1)消防安全管理制度不全:扣1分(指消防安全责任制,消防设施及器材管理制度,用

2、火、用电、用油、用气安全管理制度)。(2)消防器材未按规定配备:扣1分(指消火栓、灭火器、应急指示灯、应急照明灯)。(3)消防器材不能正常使用,安全出口、通道不畅,每发现一处:扣1分。3、用电设备使用安全(2分)。(1)自备发电设备未与供电部门签订协议,私自安装使用的:扣1分。(2)电工无证上岗的:扣1分。4、校舍及财物安全(9分)。(1)新建校舍未按规定进行骏工验收并做好备案工作的:扣1分。(2)校舍建设出现“三无”工程的:扣2分。(3)校舍管理无检查维修制度的,破旧校舍未及时维修的:扣1分。(4)防盗措施和防盗设备出现一次安全事故:扣2分。

3、(5)学校贵重财物失窃或非正常损坏:扣3分。5、电教设备、实验仪器、药品毒品等安全(6分)(1)校园网络安全,校园网内外网隔离,有代理服务器或路由,端口到办公室及各专用教室,有有害信息过滤功能2分。(2)危、毒药品应急预案,危毒药品管理规范2分。B3、学校组织的各项活动和交通安全(24、20分)1、每学期有安全主题教育活动的得2分。没有的每学期扣1分。2、举行一年二次及以上安全知识讲座的得2分。缺一次扣1分。3、认真组织开展安全教育日(3月份)、安全教育月(9月份)活动的得4分,每少一次扣2分。4、建立学校安全责任制的得2分。无责任签约的扣1分

4、。5、建立安全预警机制和各类活动应急预案的得4分。无安全预警机制扣2分,无各类活动应急预案扣2分。6、加强学生接送车管理10分,每项制度或安全工作不到位扣2分(无接送车的学校主要考核交通安全教育,6分)。B4、节假日安全工作(6、10分)节假日值班名单按规定上报2分;按要求做好节假日值班工作,并填好值记录2分;节假日无安全事故2分;(无接送车的学校为6分)。A2无安全事故(80分)无安全事故得80分。出现安全事故分为四个等级扣分:1、一般事故:事故程度轻、社会影响小、学校能独自处理的,扣20分;2、较大事故:事故程度较大、社会影响较大、由乡镇政

5、府协调处理的,扣40分;3、重大事故:事故程度重大、社会影响重大、由市政府协调处理的,扣60分;4、特大事故:事故程度特大、社会影响特大、由上级政府指导处理的,扣80分。二、质量效果(360分)A3、体育工作小学50分1、执行《条例》规范,“课操活动”安排科学(18分)。(1)学校体育工作有计划、总结,有制度、考核,开齐开足体育课(2分)。(2)学年、学期、单元教学计划齐全规范,教学授课节数不少于每学期应授课数的90%(4分)。(3)教学课时计划规范,目标明确、教学内容合理、科学,教学过程紧凑、严密,课后有小结(5分)。(4)每课有点名记载、按

6、大纲要求评定成绩(2分)。(5)活动课有组织、有记载、安排合理、科学(3分)。(6)早操、课间操有检查评比记录(2分)。2、群体活动小型多样(11分)。(1)每年举行一次全校性运动会(3分)。(2)每学期开展校级单项体育竞赛活动不少于4次(4分)。(3)每次活动有通知、规程,有秩序册或过程记录,有成绩册或获奖记载(4分)。3、常年坚持课余训练并有成效(17分)。(1)学校建立1~2支运动队,有名单(1分)。(2)常年开展课余训练,有年度、阶段、周训练计划(2分)。(3)课时训练计划目的明确、任务具体,训练内容、手段、量、强度合理科学(4分)。(

7、4)周训练次数不少于3次(市训练点学校5次)(3分)。(5)获本市级(市训练点学校获绍兴市级)及以上体育竞赛团体或单项第一名2个及以上、第一名1个、第二名2个及以上、第二名1个、第三名2个及以上、第三名1个分别计7分、5分、4分、3分、2分、1分。4、《学生体质健康标准》达标工作扎实开展(4分)。(1)人人参加“体康”达标活动,合格率达到95%以上(3分)。(2)按时统计上报(1分)。初中40分1、执行《条例》规范,“课操活动”安排科学(16分)。(1)学校体育工作有计划、总结,有制度、考核,开齐开足体育课(4分)。(2)学年、学期、单元教学计

8、划齐全规范,教学授课节数不少于每学期应授课数的90%(3分)。(3)教学课时计划规范,目标明确、教学内容合理、科学,教学过程紧凑、严密,课后有小结(3

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